英语不发火了，语文发火了，数学也发火了，强调多次的注意事项就是不做，有时间也不检查，时常不圈画重点，永远漏题。

现在催一下也不行，大声说话也不行，说多了也不行，每次都要温柔的有耐心的。

我是个大脑发育完全的大人[裂开][裂开][裂开][裂开][裂开][裂开][裂开]

但我也是个有情绪的大人[裂开][裂开][裂开][裂开][裂开][裂开][裂开]

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作为三年级的家长，传授点语文学习的经验，方便大家提早规划，但太阳底下没新鲜事，语文学习也没新鲜方法，都是老师讲过的，都是全英互动那一套起。

✅基础字词，有时间多拓展，形近字、多音字、近义词、反义词，能写就写，能造句就遭拒，早期时间充裕，多积累。比如式，和试的区别是什么？可以组哪些词，哪些词可以怎么应用？换个偏旁部首又念什么？

✅做好精读，什么是语文的精读？老师的全英互动看过吧，把那个迁移到语文就是精读的方法。

[飞机]遇到好的字词积累起来，比如“一丝不苟”，小本本抄下来，小嘴巴组句练起来，再做点扩展，近义词是什么？反义词是什么？分别怎么造句？日常生活中多用起来。

[飞机]把全英互动吃透，很多方法可以迁移到语文的学习中。多带孩子分析目录，有什么目的？以后语文阅读理解会考预测情节，这是三年级的重点！多带孩子概括段落大意、找中心句，什么目的？阅读理解也会考，而且都是常考题型。连每次开场的组队取队名，都是小学课本里的知识点。

[飞机]能别提老师更高阶的分析修辞和写作手法了，都是以后的阅读理解题型！一定在日常阅读中渗透修辞手法，埋下锚点，多问孩子想法，你觉得这个人怎么样？你从中学到哪些道理？你如何看待这个事情？怎么样，是不是很眼熟，这也是老师讲过的价值观点的讨论，依旧是语文阅读理解的重点！

✅培养看书的好习惯，除了每天看英语书，中文的泛读也不好落下，前期孩子小的时候，多看漫画没关系，但等后期孩子大一些，多引导看长文章，看多长？看语文课本就知道了，反正三年级有篇三页的课文，试想，如果孩子从没看过这么长的文章，怎么能适应这个体量的课文？至于怎么培养阅读习惯，大家自行摸索吧。再啰嗦一句，阅读面要广，历史地理科普童话传说文学都看起来！

[微风][微风][微风][微风]猛搞英语的确没错，但语文也不要忽视啊，同时语言，都需要前期大量的积累，撸起袖子加油干，也就这几年，姐妹们加油⛽️

@Susan教英语