有朋友比较好奇我们家孩子们的教育路径教育规划
复习一下我之前说的：

每年学习成绩=每年学习时间*学习效率*留存率*应用效率。
累计学习成绩（比如高考）=累计学习时间（13至15年）*学习效率*留存率*应用效率

我们家娃还小，只有大宝能看出点苗头
大宝对新知识的学习能力大概是我同龄的80%，写作业速度是我的70%（督促状态，非督促状态估计50%），留存率大概是我年轻时的70%，应用效率大概是我的70%，部分领域80%。综合下来，他的学习能力就是一个打了七折的我，这样的娃只能考211，比如苏大，发生概率90%。他如果要比我同龄时胜出，唯一可行的就是延长学习时间。我小时候只在学校里学习，放学后不学习，寒暑假不利用，初二开始才放学后学习，但寒暑假依然不利用。而我们家大宝从5周岁开始，周末、节假日、寒暑假都是利用起来的，如果学习曲线维持的好，也许他可以冲击一下985，比如东南大学，同济大学，发生概率10%。如果他幡然顿悟，进入完全自主学习状态，再充分利用我这个宝藏老爸，他也许可以考上c9，能考上c9本科就不用出国，因为研究生阶段好操作，有c9本科打底，他可以去任何一所大学的几乎任何专业读研读博。然后他就可以取得比我更大的成就，看到我都看不到的风景，达到我达不到的高度。发生概率，1%。

落实到具体措施，我对非大学阶段的名牌学校没有滤镜，对户口没有滤镜，对国籍没有滤镜，能考上c9的，在哪都能考上，考不上的，大概率在哪都考不上。就好比经常有上海朋友会问我，你们家娃为什么不在上海读书，在上海高考，然后我就呵呵哒，道理很简单，他们家世代上海人，没有一个考上c9的[允悲]
其实北京也一样道理，北京考本科简单，考c9的难度和其他地方几乎一样，如果不是更难。而江苏考南大还是容易的，优质娃基本以保送为主，不用考（比如年轻时的我）。而保送北大清华，起码得是省城婆罗门家庭，或者娃真的特别出彩。
至于动用外籍或者侨胞身份上c9，这个和我认知的根正苗红不符，走这个路径还不如直接出国读qs30来得浩然正气。爹妈是人的第一个出身，学历是第二个出身，婚姻是第三个出身，学历来的不正，和私生子，小三上位（二爷上位）是一个性质的。

以我的能力和认知，我会给孩子们新手保护期，比如五周岁之前不需要学科教育，比如义务教育阶段进不了top10%我不会给他们换竞争更为激烈的学校（知名民办学校都是一个套路，用top20%的孩子打成绩，赚bottom20%家长的钱，中间60%可能是摇号的、可能是关系户、可能是正常招生，但对学校来说意义不大，裹挟着往前走而已，成绩不会提升，也不会倒退，在哪读其实都一样）。高中的话还是要拼一下的。

我也会给孩子们制定详细的学习计划，精确到天、周、月、年、十年。当然，孩子们只要完成我三分之一的计划就可以了，因为我也只能完成我自己计划的50%[允悲]

以大宝为例，我希望他是科技+金融路线，实际他可能是内容创作+金融路线。他的想象力非常丰富，适合做内容创造者。

孩子们最宝贵的是时间，我希望孩子们能高效的利用时间。父母和孩子们最值得珍惜的是亲密关系。所以学习强度以不影响身心健康，不影响亲子关系为宜，在这个基础上，尽可能充分高效率的利用时间。

二宝在适应性学习阶段，目前来看，他喜欢画画，运动能力也显著强于同龄人，未来也许是文体+金融类，或者继承戎美时尚产业。

三宝还小，他的语言能力和记忆力比较好，如果能到我学习能力的90%或者以上，他会参加高考，然后进入体制内为人民服务

孩子优秀，献给国家；孩子普通，膝下承欢
努力而淡定