《期末考试前的阅读理解“急救包”》

不扯长远能力，只谈应试技巧。

考前做两个动作：口述答案 和 背默阅读理解专项词汇。
先说“口述答案”。把这个学期考过的做过的阅读理解题目找出来（只要那些没答到点子上被扣分的），遮住答案，让孩子口答。
可以语音转文字或者爹妈勤快点帮他把文字敲出来，再对照下“标准答案”，看看差距在哪里。
（所以说买教辅要买答案详细的，要买有答题模板总结的）

阅读理解模板常见三大类如下，

一，事实提取题。
这种题目的答案一定在原文中一定在原文中，请一定一定一定训练孩子从原文中找，不要自己概括，要精确地找到相关句子。
如果是问词语意思，一定是回答“本意”+“文中意”，文中意，基本都是在这个词语的前后句当中。

二，主旨体会题。
“读完文章你明白了什么道理/获得了什么启示？”
朋友，相信我，这些道理感情啥的，基本都在开头/结尾或者是那些反复出现的句子。再联系下实际情况，要向它学习，抒发下做人道理赞赏下品质，搞定。

三，赏析题。
基本就是运用了XXX的修辞手法，生动形象地写出了XXX，表达了作者XXX。
重点在于修辞手法的识别。

四，理解概括题。
核心主干就是“谁干了什么”，如果是2分，答主干够了；如果是3分你要加上“时间”“地点”“经过”，分值越多，内容要回答得越详细。
如果是分析人物，固定句式是，从XXX中（原文概括）可以看出他是XXX的一个人。
这也引申出做的第二个动作——背默阅读理解专向词汇。

答应我，让孩子最少朗读多几遍好吗？
起码他回答题目的时候，脑袋里有词汇啊！
语文的底层是什么，就两个，词汇+逻辑。
按这两项去抓，帮孩子拿多几分，让娃觉得，嗯跟着我妈干是真有用！