【有#四年级学生平均每周打印3至5次作业# 专家：学校责任转嫁家长】#家长称打印作业耗费时间精力钱财# 晚上，随着清脆的消息提示音，居住在山东省济南市的王女士手机响起——那是上小学四年级的孩子所在班级群有了新消息，老师发来一份需要打印的数学专项练习——两页A4纸，要求次日早上交。王女士抓起电动自行车钥匙，匆匆下楼，赶往最近的打印店。这样的场景，近年来在她家已经多次上演。记者在采访中发现，不少家长和王女士一样，都有夜间“紧急打印”的经历，班级微信群中随时弹出的作业文件，成为许多家庭的常态“任务”。

“平均每周打印3次至5次作业，不是练习卷就是复习资料。”王女士告诉记者，“有时我比较忙没有注意到群消息、有时老师发打印作业时间比较晚，导致无法及时给孩子打印，因为打印店关门了。”王女士称，这种“深夜打印难”的窘境，让家里陷入忙乱和焦虑。王女士尝试与老师沟通。“有一次，我向语文老师反映打印作业多，却收到‘愿意做就打印，不愿意做就不做’的回复。”

宗女士居住在山东省枣庄市，孩子今年上初中二年级，同样有这类烦恼。打印任务繁重，工作日每天打印两张，周末每天打印五六张。王女士说，这已经成为我们家的负担。首先是看得见的经济账，打印一次两三元，一学期下来是一笔不小的开支。与经济压力相比，精神负担更重。对王女士来说，帮孩子打印作业已经成为生活的一部分，及时查看班级群、课程群已成为“习惯”，这些都是时间和精力的消耗。

“家里没有打印机，每次打印都像在执行紧急任务。”居住在北京市西城区的朱女士坦言，寻找打印店、往返路程、排队等待，整个流程往往需要耗费半小时以上。“我没有向学校或老师反映打印作业过多的问题。”朱女士告诉记者，主要原因是内心有所顾虑，担心反馈之后，老师认为家长“事多”，反而对孩子不利。这种沉默，让问题始终被局限在家庭内部，难以得到校方的正视和解决。

受访专家认为，老师频繁在微信群中布置需家长自行打印的作业，这一行为本身与“双减”政策精神相悖。首都师范大学研究员刘一玮称，让家长打印作业成为学生完成作业的强制性、常态化前置程序，本质上是将学校教学保障责任转嫁给家长。她认为，这种现象折射出当前教育生态的深层矛盾，即家校共育责任边界模糊。包括打印作业等在内的本应由教师承担的教学管理职责转嫁给家长，家校共育异化为“家校共教”，家长甚至成为“校外教师”角色。

专家表示，治理此类问题，需要将教育减负纳入法治轨道。北京外国语大学法学院教授姚金菊表示，应依法明确教育参与各方主体的法律责任。加大教育行政执法力度，配置足够专职执法人员，对于违规布置打印作业等行为进行查处。落实问责机制，对违规布置打印作业、变相增加学生负担的学校，依法给予通报批评、经费核减等处罚。更多详细内容请查看原文>>http://t.cn/AXboFNry http://t.cn/AXbooJhT