#初中生组团传阅三无书宁波家长慌了# 近日，记者接到宁波多名家长的反映，称自家孩子沉迷于各类青春期文学作品，其中不乏包含恐怖描写、低俗用语、暧昧情节等不适宜孩子阅读的内容。更令人忧心的是，孩子中已形成分工明确的不良读物“地下流通链”，他们通过共享、传阅等方式私下传播。这一现象不仅搅乱了未成年人的阅读环境，更让家长陷入“‘堵’不住又不敢‘疏’”的两难困境。

欧翠娥是海曙外国语学校六年级的语文老师和班主任，拥有20多年教学经验的她，最近也遇到过类似情况。欧老师解释，六年级孩子正处于懵懂期，对未知事物充满好奇，如果在教室里公开谈论这类话题，反而会引发更多孩子的好奇与探寻，所以她选择“淡化处理”。同时，她分别给这几名学生的家长打了电话，告知相关情况，提醒他们多留意孩子的课外阅读情况；还在班级群里留言，呼吁家长主动关注孩子在家阅读的课外书，无论购买还是借阅，都要提前把关内容。

“这种情况的确存在。”刘波老师是鄞州区中海实验小学六年级的班主任，她也发现，高年级的孩子对这类书籍特别关注。“我发现女生比较偏爱言情、耽美类的小说，而男生却更对升级打怪的玄幻小说比较感兴趣。”刘波表示，通常情况下，她会先和孩子们沟通一下，这本书讲了什么内容，然后再指出这种书不太适合他们现在这个年龄段，同时会推荐一些适合他们读的书。

“女生我会推荐写得比较细腻的散文类书籍，比如《汪曾祺散文选》《林清玄散文精选》，男生我会推荐他们读读《哈利·波特》。”刘老师表示，孩子们其实都很懂事，只要耐心和他们讲清楚这类读物为什么不适合现阶段阅读，再给出替代的优质书目，他们大多都能理解并接受。“当孩子们的注意力被这些优质读物吸引，自然就会减少对不适龄书籍的关注。”刘老师坦言，堵不如疏，相比于强硬禁止，用更有趣、更有营养的阅读内容去填补孩子们的课余时间，才是更有效的方式。（记者 陈嫣然 万建刚）