在电子科技大学实验中学（尚丰校区）的《我是创业家》课堂上，知识正生动地走向现实。[打call][打call]
授课老师说同学们对社区地图绘制、供应商对接与成本计算等授课环节非常感兴趣，甚至讨论起“肉价何时上涨？”这样的真实问题。[不愧是你]
同学们通过利用风险管理卡思维导图来考虑咖啡馆、轻食店、羽毛球店等店铺存在的运输、卫生、人力与消费者需求等风险，并做出了对应的风险预案。[不愧是你]
在《我是创业家》课堂中他们不仅学习创业，也会思考如何做一个创业家，同学们说：“创业家要有自己的想法，更要理解市场与人群，创造真正被需要的产品。”与此同时，同学们也看见企业承担的另一面：对员工负责、对社会尽责。赚钱，从来不是唯一目标。[太阳]
从需求发现、成本计算，到风险评估、推广策略——《我是创业家》课堂一步步引导同学们搭建创业逻辑，学会说服他人、展现价值。
当商业知识走出课本，成为可讨论、可设计、可实践的课题，学习，便真正开始了。
也感谢所有悉心带领的授课老师，你们让“创业”的种子，在同学们心中生根、发芽，长出独一无二的枝叶。[心]@JA中国