January 9, 2026 #Susan教英语[超话]#
今天直播学习的“馒头”理论，真是一语惊醒梦中人。我们都爱囤货连知识也要先囤，好像囤了就=会了。
直播结束后马上实践在自己自鸡备课上。
明确自己的训练目标：输出内化，备课后马上根据导图进行叨叨，不要为了“备”而忽略重要的“叨”。之前经常因为时间分配不周，导致没叨完或者压根没叨，其实主要还是输出需要动脑会累会下意识逃避。

今天备课This Lizard，是科普类话题。之前特不想遇到这类题材，图片单一，自己备课拓展有限，不知该走哪个方向。But，通过和娃复述动物两个月以来，我基本已经能提取到讨论动物的抽象模型，可以套用在任何动物上！于是我画了个表格，就书里提出的这些🦎有哪些共同与不同，整理完后对着图进行整本复述，讲得我酣畅淋漓，今天备得好开心！
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娃今天放学后和她准备了这周的复述cow，一起画了导图，讨论身体部位与吃住部分。已知区域dry grass 引出hay、fresh grass 串联讨论了fresh vegetables/fruits 、边缘词field，利用闪卡加过去式做随组。

绘本讨论：Grandparents are great!
晚饭后接着昨天的讨论，及时观察孩子给到辅助，在孩子侃侃而谈过去与👵经历时，虽过去式用得稀碎但是不能打断，给予鼓励并默默记下需要练习的部分。
Sew是新词，Grandma is good at sewing.Dad is good at sewing but mom is not good at sewing.顺带讨论了needle ，随后结合闪卡继续内化sew。
还让孩子总结Indoor activities and outdoor activities进行循环复习，讨论👵都陪她做过哪些？哪些是未来想一起做？外公外婆做什么让她觉得开心等话题。
这本图片很丰富，也是和过去式衔接很好的一本，互动下来感觉我对过去式又进步了一丢丢，娃更是。

随机组句没单独练，绘本和复述里做了，时间不够就先剪掉，还一起看了Bluey。@Susan教英语
课内作业安排爸爸辅助，意满离！[开学季][开学季]