吾岸两位演员1月11日直播，简短胡说：

1.看了高同学自己工作的魔丸状态，他真的在郝老师身边乖乖的。郝老师让说什么说什么。郝老师让等一下，他调皮但听话。让我想到一个不恰当的比喻：高同学自己工作，就像狗狗上学，脚踩水盆，嘴拱饭盆。左薅同学的毛，右创飞带班老师。等郝老师来接他放学，问他上学学了啥，高同学坐、站、立、卧、跟随给郝老师一顿展示。老师同学：高同学他“坏孩子”！郝老师：你们胡说，他这么乖！然后捂着高同学耳朵：不听不听。
2.高同学真的很爱看郝老师脸色，说几句话就看看郝老师反应，通过郝老师的反应，来判断自己闯没闯祸。
而且郝老师说什么，他都超积极超赶趟的给郝老师反应反馈。他在郝老师身边真的挺乖的。
3.看高同学会不自觉的摸耳朵轮廓和耳垂。
下意识反复触碰耳廓。这个不经意的小动作可能正悄悄泄露行为人的不确定感。神经行为学研究表明，触摸耳部区域能刺激迷走神经分支，产生轻微的镇定效果。高同学你快速揉搓耳廓边缘，这往往暴露突然降临的紧张感，所以在紧张什么？
4.还挺有家属感的，说自己带着郝老师冲浪。
我发现高同学年纪小，就爱翻牌一些虎狼之词，嗓音也压低了，带着点玩味的笑，侧着脸去看郝老师，贴着郝老师耳朵说满婚？你到底期待郝老师给你什么反应啊？
5.高同学这人也挺好懂的。3分45秒左右，挑着眉说自己不紧张。心理学说挑眉是抒发喜悦、压抑感得到释放的表现。所以按成语逻辑有个词叫扬眉吐气。侧面证明高同学这人真的自信傲气（褒义）。是对自己做到了的肯定。
6.高同学这人心里有，但是词汇量一般。说说话，那个那个，然后偷看郝老师。高同学：快帮我说话。这时候郝老师在看弹幕。哈哈哈
7.郝老师真的好机灵。他本来在看弹幕，发现身边小孩沉默了，马上cue他问问我的感受，还假装傲娇，很有节目效果了。
8.我这人唇语真的不行。所以我一般不分析这个。但是郝老师一傲娇，高同学就去摸郝老师的腰，郝老师制止他就捏着郝老师手指。明显郝老师手指开始是受力的。
这时候两个人的反应真是好有意思。郝老师真的是实在人，高同学偷偷调戏他，他如坐针毡，两条腿不自觉的轻微晃动开开合合。而高同学呢，带着点莫名的笑，缓缓拧转发尾，通常处于沉浸式回忆或憧憬状态。撩动发梢，多巴胺激增引发的求偶信号。偷摸郝老师这么刺激吗？给你还刺激开屏了。
9.郝老师真的好，看完了全程。三个分段总结的也恰当，还逗高同学擤鼻涕。郝老师：下次回家再弄。高同学：忍不住～
高同学你听郝老师cue你擤鼻涕，要面子了是吧？你是不是在身后摸郝老师的腰了？郝老师突然缩肩，并腿，双手交握，不自然的笑。你小子干嘛了？
10.高同学这人方方面面都流露强势。他那点害羞郝老师一逗就没了。然后开始追问，快多说点你对我的评价。我表现的好不好？夸我！
郝老师对高同学全肯定。
11.两个人真的瘦了挺多。最起码比我看他俩12月份的直播时瘦。郝老师尤其明显。
郝老师真的特诚恳一个人。说到最近忙，直播时间少，整个人很局促，不停的搓手，真的很诚恳，带着歉意。
12.每次郝老师劝诫大家喜欢他俩要注意边界感，都小心翼翼的，像怕冒犯大家。也希望大家恰当得体礼貌的追星。[作揖]
“拾掇（dao）”这词是不是偏山东话点。
13.高同学真的高需求。那么多弹幕就一定要读让郝老师评价他的新舞蹈。
郝老师马上给大拇指，高同学也不满意。读弹幕的时候还带着笑意呢，看着郝老师就比了个大拇指，马上嘴角拉平。一秒都不耽误，嗷嗷嚎，威风凛凛的哈士奇瞪着眼睛看郝老师：你敷衍我！！！
14.高同学摆弄郝老师跳舞，让我想到之前有好多猫主子抱着自己家猫跳舞。我这梗是不是也太老了？
高同学：这肢体接触的机会不就来了？马上开始学。
直接抓手腕啊，其实大拇指和食指就把郝老师手腕圈住了。这X张力不就来了。
我听说高同学当过老师，他教别人的时候也这么慈祥吗？
本来高同学玩的好好的，郝老师突然制止，说怕给他布置作业，高同学摸了嘴角，他是有点不爽的。
但是看郝老师真的紧张又安抚，学个简单的好不好？你想教是吧？郝老师一直强调大家不要笑话他，这人真的不自信紧张的时候，他不自觉的在抚摸自己的手臂。没事的，自信点。
15.直播不见面也没什么。忙点好，多接工作，有作品就是最好的。
16.高同学真的很喜欢有意无意透露自己和郝老师真的很亲密。
两个人会私下聊天，而且也没什么顾及的什么都可以说。然后你还跑人家房间接人吗？
高同学很多时候也挺年上感的，会照顾人，能注意到很多生活细节。嘴上说咖啡别洒，手却直接去接。就是那种你闯祸也没关系。
不过保温杯怎么了？我到哪都带保温杯啊，我还带快客杯喝茶呢。不过我确实老人家。
17.观众过生日，你俩突如其来比个心。
18.郝老师你觉得衣服不舒服，是因为高同学穿的牛仔服材质和你穿的衣服的材质摩擦力大。
19.我还挺喜欢两个人聊小时候的趣事的。郝老师说自己小时候妈妈不让吃凉。高同学对这种话头从来不敷衍，马上说他自己小时候被妈妈骗和板蓝根。郝老师真的很会说话，高同学从不让郝老师的反应落空。郝老师是细腻的让人动容，而高同学是魔丸状态下对旁边这个人有深刻的洞察和温柔，这很动人。
20.其实这场能感觉出来他俩小动作都很多，这是状态疲惫的反应，所以小动作很多，在调动自己。
说到高同学熬夜，郝老师马上制止不然高同学说，让他来说。确实有家属感，另一方面说郝老师怕高同学说的太含糊，对他有影响。所以郝老师决定他来说。你们能懂我想表达的意思吧？
高同学虽然强势，但是感觉生活里很会惯着人的感觉。下班累够呛，然后一点辣不吃，就因为郝老师想吃，就陪着人家去吃。明知道自己身体会有反应，也陪着吃，不让郝老师扫兴。
21.说到头发，两个人还挺默契的。能get到对方的梗。
22.高同学真的啥都敢说啊。
直接说假绯闻馊。郝老师也很配合了：那你快解释一下吧。
高同学看见炒的冷饭，一怒之下怒了：你馊，你放P。郝老师：看看现在吧，身边坐着我，你不满意吗？
23.高同学对郝老师的任何情况捕捉的都好快。我感觉高同学辟谣这段，郝老师其实情绪是波动的，马上身上就红了。郝老师你少喝冰的，湿气重，皮肤就敏感，就容易过敏！
孩子真的是感情的纽带了。两个人在那想star。
24.郝老师解释自己爱过敏，高同学在那补充什么，你很懂是吧。
郝老师的占有欲也可可爱爱：怎么不跟我要？
25.高同学你是什么都敢说啊。画的小人是郝老师？！郝老师反应真的慢。弹幕说画的是王八！
高同学抱着人晃，你哄人就硬派撒娇是吧。
26.郝老师撩人前摇好长啊。一直铺垫然后摸上去。
高同学不吃哑巴亏，不满意就要说，话就是要往暧昧的说。郝老师是在复刻剧里的动作。但是高同学边回味边失望：我以为你自己要干嘛…
郝老师：捏你下巴。高同学：摸我嘴唇。
27.直播不可以说酒吗？看郝老师整个人突然一紧，笑死了。郝老师小心翼翼的闯了个祸。
两个人笑疯了，高同学拿到纸先递给郝老师。
高同学你擦鼻子你擦的文雅点，把纸塞鼻孔里往出薅，这对吗？
28.比兔子耳朵，给郝老师忙坏了。还怕挡着高同学的脸。
29.高同学感到累，下意识往郝老师身上靠，背后躲。他知道郝老师能接着他。郝老师也确实哄着他。
（他坐直拧着腰的时候是不是露内衣了？我看错了吗？）

总结陈词：

整个直播看下来，两个人应该都挺累的。
两个人也很有意思。不管是公司安排还是两个人本人意愿都很有意思。
出现不好的声音，明明高同学自己可以发个意有所指的wb解释清楚。或者高同学自己直播说一下。但是就不，郝老师也愿意配合陪着高同学坐在镜头前直接说这个事。你们能懂吗？这是郝老师的背书，这是郝老师的担保。所以你们能懂吗？这是一个克己复礼按部就班谨小慎微的人最大的勇敢。明知道看不清结局，却还愿意义无反顾陪着去做。明明一个人最大的勇敢应该是保护自己。
我记得有本书里这样说：如果足够勇敢，应该继续扛起问题往前走。直到因果成熟自动脱落。人对问题的解决方式，不是试图找到答案，而是背负到可以卸除的那一天。
所以看着他俩说说笑笑的反驳假绯闻，很感触。我们总被一种惯性牵引，渴望得到确切的答案才敢往前迈步。但真实的情况是我们应该怀揣着勇气，等待下一刻。“那下一刻是风雪呢？那就继续等下一刻。勇敢不是不害怕，而是明明害怕，仍然心藏慈悲，手握利剑，迎难而上。”