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和我仔一起读了韩愈的《进学解》，原文如下:

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 。方今圣贤相逢，治具毕张 。拔去凶邪，登崇畯良 。占小善者率以录，名一艺者无不庸 。爬罗剔抉，刮垢磨光 。盖有幸而获选，孰云多而不扬 ？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公 。”

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣 。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编 。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄 。贪多务得，细大不捐 。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年 。先生之业，可谓勤矣 。抵排异端，攘斥佛老 。补苴罅漏，张皇幽眇 。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍 。障百川而东之，回狂澜于既倒 。先生之于儒，可谓有劳矣。沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为？”

先生曰：“吁！子来前！夫大木为杗，细木为桷，欂栌侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。登明选公，杂进巧拙，纡余为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之，投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也。”

💎《进学解》是唐代文学家韩愈假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，从而抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚之作。它蕴含着多方面的深刻道理，以下为你详细展开：

学习方面

• 勤奋与学业精进：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句话是《进学解》里的精华之谈，像一盏明灯照亮求知路。古往今来，无数事例都证明了它的正确性。匡衡凿壁偷光，在墙壁上凿出小孔，借邻居家透过来的微弱灯光如饥似渴地读书，最终成为一代大学问家。相反，方仲永自幼天资过人，却因后天不学习，整天被父亲带着四处炫耀，最终“泯然众人矣”。这鲜明的对比告诉我们，学业的精深在于勤奋刻苦，嬉戏游乐就会荒废；德行的成就在于独立思考，因循随俗就会毁掉。

• 广泛学习与积累：文中提到“贪多务得，细大不捐”“俱收并蓄，待用无遗”，强调做学问要广泛涉猎、博采众长，知识不分大小、巨细，都要兼收并蓄。好比建造高楼大厦，需要各种不同的建筑材料，知识的积累也是如此，每一个知识点都可能在未来发挥重要作用。

为人处世方面

• 坚守自我与正确看待他人评价：在文中，先生面对学生的质疑，详细阐述自己的才学和贡献，尽管不被理解，但依然坚守自己的原则和信念。这启示我们在生活中，不要过分在意他人的误解和非议，要对自己有清晰的认识和正确的判断。

• 客观认识自身优缺点：先生在分析自己时，既肯定了自己的优点，如“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”，又能正视自己的不足。我们在为人处世中也应如此，要客观地认识自己，既不妄自尊大，也不妄自菲薄。

职场与事业发展方面

• 才能与机遇的关系：文中先生才学出众却仕途坎坷，反映出有才能不一定能得到相应的机遇和回报。这让我们明白，在事业发展中，自身的才能固然重要，但机遇也起着关键作用。我们既要不断提升自己的能力，做好充分的准备，也要善于把握机遇，当机遇来临时，能够果断出击。

• 正确对待挫折与不公：先生虽遭遇不公正的待遇，但没有自暴自弃，而是通过自我解嘲的方式表达内心的不满。这告诉我们，在职场和事业发展中，难免会遇到挫折和不公，我们要以积极乐观的心态去面对，把挫折当作成长的机会，不断调整自己的心态和策略，继续前行。 http://t.cn/AXGzZ4Ra