#学校通报学生被老师按地理发# 我们面对倔强的“问题学生”，应该采取什么态度？有的孩子头发长，提醒一下，就能够主动去理；有的就很倔强，你简单的说教是不够的，他就是不听。难道遇到这种“刺头”孩子，就非要上演师生全武行？

内心强大的老师，遇到这种情况，会把这个问题当做对自己的一个挑战，一个需要研究的课题。会先允许孩子不理发，然后静心思考，孩子为何坚持不理？和孩子耐心沟通，倾听孩子的心声，让师生关系越来越好。当师生之间的信任建立起来，孩子自然会给老师说心里话，或许孩子想以标新立异的发型获得关注，或许孩子感觉这个发型能够让自己更帅......

当老师用别的方式能够满足孩子的内心需求，让孩子去理发也就水到渠成了。
这个过程自然需要时间，不能一蹴而就。

这恰恰才是真正的教育，润物细无声，潜移默化。

粗暴地把孩子按倒在地，强制理发，无疑会严重损伤师生关系。你要是那个孩子，被摁倒在地理发，周围人都在看，你会怎么想？你的内心舒服吗？如此情况下的理发，你会欣然接受吗？

多半你会对这个老师充满怨恨，对学校充满厌恶。这个过程对孩子的人格造成了很大的伤害，尊严扫地，甚至会扭曲孩子的人格。这样的粗暴管理，显然不可能酝酿出好的教育。孩子没有感受到老师的善意，没有感受到学校的美好。经常被如此对待的孩子，内心多半会产生社会的恶意，反而会增加未来违法犯罪的概率。

严师出高徒，也会出暴徒。