【#争当补桶人勇做种竹人##人民论坛# 】面对考试，一门课丢分，都影响总分；着眼今后，把一项做到最好，就是满分……以木桶效应与竹竿效应为喻，一位老师鼓励同学专注热爱、做深做透。课堂上的新“劝学篇”，引人思考。木桶装水看短板，竹竿取物凭长节，两个朴素隐喻，道出成长道理，也折射发展逻辑。木桶效应，强调短板的制约；竹竿效应，凸显长板的优势。二者不是非此即彼的选择题，而是辩证统一的方法论，是底线思维与高线思维的有机融合。实现高质量、可持续的发展，既要以补短求均衡，又要以扬长谋超越。http://t.cn/AXGMIowL