#教师的心理健康需引起高度重视#
当老师自己长期处在耗竭状态时，其实很难真正看见学生的痛苦。

用学生成绩排名老师，横向排，纵向排，五花八门的排，然后贴上A，B，C，D的标签。
用晋级拿捏老师，要论文，要课题，要优质课，要各式奖励，试问一个专注教学的老师你让他拿什么去搞这些呢?

一个好教育系统，应该先让站在讲台上的人眼里有光。

这需要实实在在的改变：减少非教学负担、允许老师有喘息空间、建立真正有效的心理支持，而不是只在教师节说句“老师辛苦了”。

说到底，老师心理健康的背后，其实关乎每个孩子能不能在课堂上遇见一个舒展、温暖的灵魂。