上周，班主任说，这学期很快就要结束了，要对优秀同学进行表彰，她征询了各科老师的意见，根据老师们推荐的名单，综合选出了四名各科表现都很优秀的同学。

四位中的第一位同学是英语课代表，开家长会时，她是主持人之一，这位同学各科成绩优异，管理能力强，确实各方面都很优秀。楷楷听老师说出她的名字时，心里觉得她确实当之无愧。

名单中的另外两位同学，表现没有英语课代表那么突出，但各方面都还可以，综合表现比较均衡。对这两位同学，楷楷稍稍感到奇怪，觉得有其他同学比他们更优秀。楷楷想，这也许是因为他们班有不少同学都是单一学科或某一方面表现突出，并不能做到让各科老师都认同并推荐。

最让楷楷感到奇怪的，是这四人名单里居然还有他，他感到难以置信。

回家后，楷楷迷惑不解地问我，为什么老师推荐的优秀同学里会有他？他体育、数学、道法、历史较好，但英语和语文很差。楷楷认为体育老师肯定会推荐他，因为他是体育老师的左膀右臂，帮体育老师做了不少事情，数学老师可能也会推荐他，其他老师应该就不会推荐他了呀？

楷楷问我：“好奇怪呀，班主任说，这些同学是各科老师都推荐过的，我不明白，英语老师和语文老师怎么会推荐我呢？”

我说：“班主任不是说，这些同学是综合表现优异吗？也许不一定是按成绩，还会考虑课堂纪律？你上课不是不讲话吗？”

楷楷说：“我上课非常放松，从来都是靠在椅背上，腿都在桌子外面，一副享受的样子，一点也不像有些同学那种认真听讲的状态，我偶尔还和旁边同学讲讲话，我课堂纪律不好的。”

我说：“那我也不知道了。”

楷楷疑惑了半天，说：“虽然我不知道老师为什么选我，但我还是挺高兴的。”

#楷楷的日常#