【校本课程探五育 叙府实小论结题】（叙州融媒）1月8日，宜宾市“五育并举”专项课题“‘五育并举’下小学校本课程的开发与实践研究”及关联课题结题论证会在叙府实验小学举行。
会议邀请兴文县教师培训与教学研究中心副主任詹金容、宜宾市教科所原所长郭清初、翠屏区教师培训与教育研究中心副书记钟永强组成评审组，组长詹金容主持会议，相关领导及课题组成员共同参与。
宜宾市叙府实验小学课题组、南溪区福临小学课题组、高县实验一小课题组、珙县巡场二小课题组、江安县大妙中心小学校课题组、长宁县第一实验小学课题组，分别对课题研究情况进行汇报。回顾了课题自2023年立项以来，以“五育并举”为核心理念，历时近两年的研究历程与实践探索。各校形成了各具特色校本课程，实现了国家课程、地方课程校本化实施与校本课程特色化建设的有机统一。
实践层面，课题组通过“课程实施—过程评估—动态优化”的循环机制，在教学实践中不断修订课程方案、完善教学资源、丰富评价方式。报告展示了丰富的学生成果案例、教师课程开发心得以及基于问卷调查与学业增值数据的分析报告，表明课程实施在促进学生综合素质提升、教师课程研发能力发展、学校育人文化凝练等方面取得了显著成效。
评审专家在听取汇报、审阅材料、质询讨论后，对课题研究成果给予高度评价。专家组认为，课题组研究目标明确，过程扎实，成果丰硕，具有较强的实践价值与推广意义。所构建的校本课程体系充分体现了“五育并举”的理念，课程内容贴近学生生活，实施路径清晰有效，评价方式多元发展，形成了较为完整的校本课程开发与实施的“校本范式”，为同类学校提供了可资借鉴的经验。

最后，叙府实验小学党总支书记牟正香代表课题组作总结发言，对课题组的辛勤付出与卓有成效的工作表示感谢，对课题取得的成果表示祝贺，对专家组的细心指导表示感谢。课题组将以此次结题为新起点，推动课题成果的全面应用与持续深化，将“五育并举”真正落实到每一位学生的成长过程中，不断提升学校整体育人水平。