家长辅导孩子作业的两类支持1

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家长辅导孩子作业。可以给予两类支持：情感支持和工具支持

我们首先第一步要做的叫情感支持。

1️⃣情感支持

👉非言语的支持
当孩子做作业遇到困难时，家长可以采取的措施。可以有一些非言语的表达，比如通过拍肩膀、拥抱等肢体接触，传递关爱和鼓励。

👉言语的鼓励
简单的语言鼓励，如不要急，慢慢来，帮助孩子建立信心。

👉引导分析问题
当孩子遇到困难时，我们首先采取非言语鼓励和言语鼓励。当孩子再次主动求助时，我们可能也要做一些言语的引导。可以说，这道题你看起来觉得很难，但是我仔细看了一下，相信这道题你慢慢的分析一下是可以解决的，你要有信心，慢慢来。不要求自己一下子就能想出特别好的解决方法，多试几种。

引导孩子逐步分析问题，帮助孩子找到解决问题的办法。

👉情绪的分析
帮助孩帮助孩子识别情绪背后的想法，多用，有用吗？真的吗？来缓解负面的情绪，保持积极心态。

情感的支持。的要点在于，我们关注孩子的情绪状态，而不是直接解决学习的问题，而希望让孩子感觉到家长是关心的、信任支持孩子的。

2️⃣工具支持

工具支持指的是我们真正帮助孩子去面对、分析和解决问题。工具支持可以细分为四个层级。建议从最宽泛的开始，工具支持比情感支持更加精准。

👉学习技能和方法

最宽泛的层级是学习技能和方法

帮助孩子掌握如何时间管理、任务规划等泛化的学习技能，让孩子逐渐提高学习的主动性和效率。

比如学习一会要休息一会，学习后要去户外看看，不仅是放松眼睛，还可以做一些伸展运动，调整身体的状况。这样的状态才能更好地学习，这本身也是属于学习技能、时间管理和目标的设定，这些都属于宽泛的学习技能。

👉问题解决方法

指导孩子如何界定问题、设想方案、分解复杂的问题，逐步引导孩子从简单问题过渡到复杂问题的独立解决。

我们可能在陪伴孩子学习时。会说，你觉得这道题做不出来，是因为不懂这个词或者概念吗？要不要回去复习一下这个概念，然后再来解决它？当你复习这个概念后，可能会有思路。

解决问题的方法还包括把问题分解。比如孩子说这道题太难了，我们可以说这道题有四问，我们不要一下子想解出所有的问题，我们先来看第一问。

👉解题思路的提示

如果通过第二种方式。还是仍然无法解决问题，我们可以提供更具体的解题思路。

提供思路的引导，鼓励孩子独立思考和尝试，避免直接告诉答案，让孩子在尝试中学习。

这是倒数第二步的选择，很多家长可能会在这里感到困难，所以这不是推荐的方法。我们到这一步时已经属于慎用的层面，因为这种做法的背后可能暗示着家长比孩子更聪明。

我们有时候需要孩子觉得自己更聪明，他们才会更有信心。如果家长永远比孩子更聪明，孩子可能对自己的信心就不那么强，所以这个方法要慎用。

但是如果家长说，我先看了一下答案，我理解了答案，答案里面我帮你提示一下，第一步是这么做的。这种方式会更呵护孩子的信心，因为家长也一样解不出来，孩子会觉得和亲近人比较并不差。

👉提供具体的答案

最后一种方式是，及时给孩子部分的解题思路和步骤，孩子还是觉得，我真的往下还是不知道该怎么做，那么接下来就是具体的答案。

当我们给了孩子具体的答案之后，并没有完结，孩子需要再做一些类似类型。的题目去真正的掌握，这才是有效的学习，而不是看到答案后面明白了，但不去通过其他练习来加以巩固

在孩子完全无法解决问题时，提供具体答案并解释原因，通过多次练习巩固孩子的学习效果。

推荐各位家长先从最宽泛的情感支持开始，如果无效，再升级。

如果到最终要给孩子具体的答案，也是可以的。但是要让孩子有进一步的练习，这才是陪伴孩子做作业的一套完整的体系。

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