发现带孩子和以前做基层管理差不多：构建目标，制定规则，气氛建设，后勤支持。

1、构建激动人心目标：要我学到我要学
目标要切合实际，而且具体，比如某次考试多少名次，考上什么高中，考上不错的高中后，能上不错的大学，过体面生活。
目标构建好了，就会从要我学，转变我我要学，我要进步，我要刷题。

目标不能太泛泛而谈，比如跨越阶层，发大财，光宗耀祖。这种目标可以作为愿景，长期的激励。
目标清晰具体，努力可实现，才能给人明确的引导。比如让你靠全市前十，对大部分人来说，也不现实，也就没意义。

而且我觉得这些都要在身心健康前提下，而不是夜以继日的，疲惫不堪，失去了生活的乐趣。
所以这里还有另一个目标，那就是构建一个积极向上的人生价值观，只要有上进心，能自我学习进步，哪怕短期卷不过别人，考不上什么四大，八大，也没什么，现在社会分工这么多，只要有激情和上进心，过上体面生活并不难。人生是场马拉松，来日方长。

我不认同一些家长，大量辅导班，觉得教育就是养猪，辅导班就是饲料，天天吃，就可以胖，忽略了内部能动性，没有主动学习的心态，辅导报再多都没用。
而且平时作业就很多了，加上辅导班作业，每天熬夜到很晚，周末也没时间休息，太疲劳了，上课也哈气连天。
这样即使短期赢了，考了不错的高中，后面没有积极健康的心态，又如何度过漫长的人生这条河流。所以现在学生心理压力大，问题多。

2、 建立奖惩规则：降低沟通争执成本
作为家长，本身就是一个管理者，管理者就是要制定规则，类似修建河流的堤坝，让河流自然流淌。
制定规则，树立规则的权威，执行了有奖励，不执行有惩罚。并根据情况不断修正，而且能达成一致，后续都按规则来。最好能打印出来，贴在最显眼处。

比如周末干什么，放假干什么，如何玩手机，靠前几名如何奖励。这样管理成本就会大幅度降低。
最忌会的就是人治，制定乱七八糟的规则，随时就改了，说了就忘了，下面没法执行，执行了得不到奖励，不执行也就过去了。
然后就是天天吵，天天骂，乱糟糟的，亲子关系差了，也无法有效提高成绩和管理绩效。

3、做好气氛建设：父母的爱是最大的教育
类似团建，家庭中就是有爱，任何人都难免产生冲突，如果彼此关系生疏，就会激化矛盾，即使不激化，也会埋下渐行渐远彼此怀疑的种子，基本的信任都没有，自然难以做好管理，还会互相抱怨，你怪我不努力，我怪你不关心我。
有了爱，彼此能换位思考，很多矛盾和情绪化行为，都会得到很好的解决。所以父母的爱，才是给教育最大的托底。否则教育就是无本之末，即使压迫成才了，也有很大缺陷。

4、保障后勤支持：身体力行多读书
这个很简单了，就是有基本的营养，鸡蛋吃的上，牛肉鱼吃得上，有必要的运动和锻炼，也能控制好体重，有充足的睡眠。
高阶一点的就是能看看当下不错的电影，能旅个游，春天能赏个花，秋天能看个枫叶，吃个不错的美食，寒暑假能买一些不错的书去读读。

闲暇时不读好书，就容易沉迷手机，或者看一些乱七八糟网文。功利点说，小学就多读好书，初中很多课程都会很省力，比如历史政治语文之类的，否则中学那么多课程，都忙不过来。
如果父母过于忙于工作，或者身不正，不承担责任，天天醉醺醺的，打麻将赌钱，自然难以在后勤和身体力行上做好支持。