#高中历史为何从必修走向边缘化# 自2014年新高考改革启动，十余年过去，全国29个省份已全面推开。最初，改革的核心是打破传统文理分科，给学生更多选课自由，可现实却不如人意。出于现实和职业的种种因素，学生扎堆选择物化，历史学科迅速遇冷。

选科人数下跌，排课被边缘化，老师或兼职转岗，或专业搁浅，职业热情被慢慢消磨。这门承载人文思辨、滋养精神底色的学科，正在现实的挤压下不断收缩。我们找到了一位来自甘肃省级重点高中的历史教师，拥有20年教龄，以下是她的讲述。（实习记者｜余雯彤）