“当我们告别的时候就离重逢更近了”
年会结束，就不知道下一次再见我的同事们会是什么时候了(或许，不会有下一次了对吗

与这所中职学校结缘真是各种意义上的天时地利人和，可又因为下学期的实习，让我只能在这里短暂地停留一学期。
我还记得，与小X老师初见时，她就非常自然地拨弄了一下我的头发，帮我把发丝上的脏东西去掉，那一刻我心里因未知感到不安的情绪，好像被人轻轻接住了，告诉我别害怕，我们信任你。我也忘不掉，第一次紧张地上完公开课，Y老师给我的反馈是，这群孩子遇见你是他们的幸运。慢慢地，我融入了语文组这个小家，我们共享着小零食，一起吐槽着某些教学工作，也会因一道题而认真讨论许久。办公室里没有我想象的尔虞我诈，只有温情与真诚。

再说到学生，刚开始来确实是做好了面对中职生那些刻板印象的十足准备。随着慢慢相处，我的那些自以为是的偏见被打破。大多数孩子是很单纯肯学习的，所以看到一些小孩努力学习时，就很害怕他们会因分数上的不理想而放弃。于是在上《劝学》一课时，“诱骗且浪漫”地跟他们说，学习的意义在于向外探索，当我们拿起笔在纸上写下每一个字的时候，就是在触碰世界的脉搏，在此时此刻，世界正敞开自己，等待与你交换秘密。当然，他们的思维也比一般的普高生更活跃，上完《劝学》后有个男生课下跟我说，有没有可能这个木头不想被做成车轮子，它只想作为树干的一部分，好好长大……
前段时间，听播客了解到了《我是职校生》这本书，作者陆千一说的那段话让人深感认同，在此记录:“我非常敬佩我的学生们。他们的知识来自疾风和旷野，像被鸟儿播撒的草籽一样野蛮生长，长得健康茁壮。作为这场教育行动的个体参与者，我能感受到身在其中的无力，然而也不断感受到与学生们相互磨合带给彼此的成长。我将始终记得我和学生们一同度过的珍贵的日子。”
面对课堂上的昏睡，只能说怎么讲才更有意思呢？讲点什么能提起兴趣呢？我没办法走进每个学生内心，但有一句话作为指引在我耳旁响起，不用背负太大压力，只需从务实的角度出发，教好学生热爱中国文学足矣。

今天的年会，在学校的报告厅举行。下午是作总结，晚上就把桌子一拼一换变成宴席，食堂师傅们现炒，老师们把饭菜一一端上桌。大家都笑着说，知道是学校在节约成本，但也感觉挺像在家里吃席的哈哈哈。拎着大包小包的年货回来的路上，突然想起了在学校的那个中午，难得的冬日暖阳，我刚吃完饭越过操场去扔垃圾，小X老师喊住我和另外两个老师一起踢毽子。就这样，在阳光下，我们四人一边笨拙地跳着踢毽子一边放声大笑，身体心里都暖烘烘的。

是的，这所学校，小小的，老师学生也不多，人与人之间的距离却很近。我在这里度过了一段平静又纯粹的时光。