#三下乡[超话]##善举的力量[超话]##青春下三乡##社会实践##微博开新年# 【夯实专业根基，赋能师范生职业成长】
2026年1月18日，“青绘万家梦，骁志教子行”实践队与曲阜师范大学教育学院李老师围绕“师范生如何夯实专业能力、适配未来教育工作需求”展开深度交流，得到了兼具理论高度与实践温度的专业建议。
李老师认为，师范生的职业成长不能只停留在书本知识的积累，更需要在理论与实践的双向奔赴中，完成从“准教师”到“成熟教育者”的蜕变。
针对师范生的自我提升，她建议在日常学习中跳出“被动听课”的模式，主动参与教育科研项目、模拟授课、学情分析等训练，在沉浸式的专业实践中打磨教学设计、课堂调控、问题解决等核心能力。她特别强调，要建立“终身学习”的职业自觉，不仅要掌握教育学、心理学的核心理论，更要关注新课标改革、数字化教学工具等行业前沿动态，让专业知识体系始终与教育发展同频。
谈及未来职业发展，李教授结合自身深耕师范教育的经验指出，优秀的教育者既要“站得高”，具备宏观的教育视野和育人理念，也要“沉得下”，能在具体的教学场景中读懂学生的需求。她鼓励师范生在未来工作中保持“研究者”的思维，把每一堂课、每一次师生互动都作为研究对象，通过持续反思、总结规律，形成属于自己的教学风格。同时，要重视建立良好的师生关系与家校协作，用专业的沟通方式赢得学生的信任和家长的支持，让教育的温暖传递到每个家庭，最终实现个人职业价值与教育育人使命的统一。
投稿人 @猫头鹰涂涂大王