正式成绩下来啦，嘿嘿
低年级的小A们家长们别灰心啊

顺便聊聊低年级寒假做什么？

1-2年级刷题意义是不大的，字也不认识几个刷题更是刷不明白，而且低年级往往都还有不同程度的书写困难和阅读困难，有的还有数学困难

我的安排如下：
1. 每天早上吃完饭安排1.5-2小时阅读（低龄基本全英文阅读），受限于语言能力，苗苗小时候看完书基本说不出所以然来，所以他愿意分享就分享，不愿意分享可以交给豆包出几道题测试一下孩子看书的理解程度如何就可以了，如果是全英文阅读，国外有网站可以出题，这个就不展开了

2. 上午还有空可以花10-20分钟看乐乐数学视频，然后10-20分钟就挑孩子感兴趣的内容写写题，不会的题我稍微讲一下，讲不懂就放弃，低年级孩子理解能力有限，也就是大脑发育的问题，想不明白的题怎么讲都是不明白，不要花时间去跟孩子死磕，你费老大劲讲完过几天全忘，到头来这些时间精力全是白瞎。

反而不讲不生气，保持一个孩子自己都会的氛围，非常有助于孩子积累对学习的好感和成就感。（学霸不是这个养育思路）

网上有免费的乐乐数学视频和题目，打印出来就好，苗苗从来没有看完过，有时间就做
口算每周安排1-2次每次10-25题，保持一个计算的氛围就好

3. 下午基本就是睡觉+纯玩，到6点多回家吃饭，晚上背背古诗词，散散步

以上就是一个小A娃寒暑假基本无痛能鸡的学业了。

现在回头来看
1. 阅读的积累让孩子知识面广泛，未来作文很自然的素材很多，我更多是去跟孩子讨论作文框架和具体写作技巧，几乎很少讨论“写什么内容”

2. 低年级没有死磕数学，保持了数学的兴趣，也不去焦虑“畏难”“考不好”，每天学校作业改改错，查查漏洞就够了，他自己不主动去“拓展”绝对不提要求。

高年级脑子发育好了，他仍然不讨厌数学，就开始主动找拓展题做了，这时候再帮他挑个辅导班上上，赶上来就是分分钟的事情

3. 寒暑假每天都能开开心心的，运动也没落下，良好的心情和运动也是未来学习的地基