#一个语文老师# 关于AI教写作文

马伯庸：我儿子现在用AI，我给他提一个要求——不要让AI解决你的问题，你让AI给你提问题。有一次他写个作文，我说你让AI教你写。

我告诉AI说，你面前是一个十二岁的初中生，热爱运动，数学理科不错，但是作文水平欠佳，现在他有这么一个题目，请你问他二十个问题，把这个作文所需要的要素讲出来，让他回答，然后最后问完问题之后，你给他一个总体性的意见，能不能把这个作文写出来。

当时那题目叫温暖，那AI就问了，温暖是物理性的温暖，还是情感上的温暖。我儿子就在想，回答这时候这个情感上的温暖。情感上的温暖，来自于谁，你的亲人，你的朋友，还是来自于陌生人。想了半天，来自于我的朋友。他又问说来自朋友，他怎么把这种温暖传递给你，讲半天，他帮过我，在什么情况下帮过你，有一次我骑车子摔了，然后他过来扶我，然后再问，在摔之前，你的朋友跟你什么关系，他想说我们关系挺好的，这个问题呢，欠缺戏剧性，他说那有没有别的可能性，我们俩可能掰了，因为别的小事吵了，但是因为吵架我们俩谁也不理谁，但他看到我摔的时候还过来帮我。

脱不花：哎。

马伯庸：二十个问题问完，回答放在一起，一篇作文就出来了，可能这篇作文很俗套，但是它是一个完整的作文。时间长了，孩子会知道怎么提问题，他不用AI帮他问了，他自己会问，所以我觉得现在家长让孩子用AI呢，是吧，都用错了，不是让AI解决他们的问题，是让AI教他们。

脱不花：教他们怎么问问题。

马伯庸：教他们怎么让AI问问题，让他们来解决。

脱不花：没错，等于AI变成一个，他启发式的这样一个教练。

马伯庸：对，是当教练，你不能给他当一个代笔。

脱不花：那就变成作弊嘛，你这个方法特别好，就是因为，而且对于小孩来说，这个方法的话，就是第一个其实他可以去学习，怎么样去，去找到那个答案，第二个就是他也会很自信，因为他会发现答案都在他身上。

马伯庸：对，他有一种主动性，这个很关键，不光是小孩，大人都是。大人用AI的时候，很多人说，这个AI输出的东西也没法用，我会发现AI写作有一个什么问题呢，回到今天的主题Marketing，AI不知道给谁看，所以首先，你让AI给你出内容的时候，你要先告诉它，你是什么人，你要给谁看。比如说，我看我朋友有一次帮他儿子写一个小论文，他会说，高一学生，平时喜欢写作文，文采很好，但是理科不行，所以你要写一个数学论文，你该怎么写，请你以此为人设，写一个东西出来。那AI就知道了，那我就把这个水平控制在高中水平，然后他数学不好呢，我就不给他写特别复杂的，这种数学探讨，因为老师一定会看穿，讲一个古代数学小故事，揭示出一个简单的数学原理，你会知道你要赋予人的功能在哪。人要赋予AI一个目的，就像赋予生命目的一样，你才能知道往哪去，做出什么样的一个选择和终点。