小学古诗词巩固9
早发白帝城 三上
（唐・李白）
朝辞 / 白帝 / 彩云 / 间，清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，
千里 / 江陵 / 一日 / 还。江陵远在千里，船只只需一日时间。
两岸 / 猿声 / 啼 / 不住，两岸猿声还在耳边不停地回荡，
轻舟 / 已过 / 万重 / 山。轻快的小舟已驶过万重青山。

拼音标注
zǎo fā bái dì chéng
zhāo cí bái dì cǎi yún jiān
qiān lǐ jiāng líng yī rì huán
liǎng àn yuán shēng tí bù zhù
qīng zhōu yǐ guò wàn chóng shān

作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。其诗风豪放飘逸、想象瑰丽，善于以夸张、比喻等手法抒发强烈情感，代表作有《早发白帝城》《蜀道难》《将进酒》等。
李白出身富商家庭，早年游历四方，结交名士，渴望入朝为官、建功立业。他曾受唐玄宗征召入宫，供奉翰林，但因性格豪放、得罪权贵，仅两年便被赐金放还。安史之乱后，他卷入永王李璘的政治事件，被判流放夜郎，幸得中途遇赦。晚年的李白漂泊不定，最终病逝于当涂。他的一生充满传奇色彩，诗歌既展现了盛唐的气象，也蕴含着人生失意的悲慨，对后世中国文学影响深远。

创作背景
公元 759 年，李白因永王李璘案被流放夜郎，途经重庆。行至白帝城时，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，诗人随即乘舟东下江陵。此诗即诗人回到江陵时所作，所以诗题一作《下江陵》。
李白参与永王幕府本是出于报国之心，却因政治斗争牵连获罪，流放夜郎的路途充满绝望。当行至白帝城时，唐王朝因关中大旱颁布赦令，李白得以无罪释放。这种从绝境到重生的巨大转折，让他的喜悦几乎要溢出纸面，于是便有了这首千古传诵的快诗。诗中 “千里江陵一日还” 的极速，正是他此刻迫切渴望回归自由的心境写照。

诗歌鉴赏
首句 “彩云间” 不仅点明白帝城的高峻地势，更以绚烂的云霞营造出明快、飘逸的氛围，为全诗的喜悦基调奠定了底色。第三句 “两岸猿声啼不住” 化用了《水经注》中 “猿鸣三声泪沾裳” 的悲戚意象，却反其道而行之 —— 连绵的猿声不再引发愁绪，反而衬托出舟行之速与诗人的畅快心境，让悲戚的传统意象在遇赦的喜悦中转为灵动的背景音。第四句 “万重山” 既是实景，也象征着诗人此前遭遇的人生阻碍，“轻舟已过” 则暗含着挣脱困境、重获自由的释然。

炼字：“还” 字示归来，不仅表现出诗人 “一日” 行 “千里” 的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡，而 “还” 字却亲切得如同回乡一样。
“朝” 字点明出发时间之早，与 “彩云间” 的清晨景致呼应，强化了行程的轻快与顺遂；“辞” 字则带有洒脱的告别意味，既告别白帝城，也告别了流放的失意过往。“还” 字的妙处还在于双重意蕴：既指空间上的 “返回” 江陵，也指人生状态的 “回归” 自由，让一个字承载了诗人的多重喜悦。

手法：
全诗还运用了夸张与视听结合的手法：“千里江陵一日还” 以夸张的时空对比凸显舟行之速；“彩云”“轻舟”“万重山” 是视觉意象，“猿声” 是听觉意象，视听交织让画面更鲜活，也让诗人的喜悦情绪更具感染力。此外，“轻舟” 的 “轻” 既是船身之轻，也是诗人心境之轻 —— 遇赦后的他，连行舟都仿佛失去了沉重感。

【情感主旨】
这首诗把诗人轻快的心情与江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，表达了诗人重获自由后喜悦畅快的心情。
这份喜悦并非单一的畅快，而是层次丰富的：既有突然收到赦免消息的惊喜，也有挣脱流放困境的释然，更有对未来人生的满怀期许。诗人将复杂的情绪融入山水行舟的动态画面中，让情感与自然景致完全交融，读来既觉轻快，又感深沉。#微博声浪计划##听见微博##小学语文##一起家庭教育##宝贝成长守护计划##微博兴趣创作计划##读书# http://t.cn/AXqnelaM