三年通关R-AZ 经验分享

我是普通家长，没什么高深理论。简单记录一下我家娃这三年多学英语的过程。就是每天实实在在地做了些事情，把用的材料和每一步怎么走的写下来。

我们家最重要的一件事就是每天雷打不动地读 R-AZ 分级阅读，这就像是每天的早午晚餐一样。我们从 aa 级一直读到 Z2 级，一级都没有跳过，整整坚持了三年。刚开始是小学一年级寒假，正好赶上疫情停课，时间非常充裕。我们每天上午、下午和晚上分三次在电脑上看 PDF 格式的书，先听一遍录音，再跟着读一遍，一天雷打不动地滚动读十本。那个阶段我们也配合着读了海尼曼 GK 和 G1 的电子版作为补充。

到了一年级下学期和二年级上学期，孩子读到了 D 级到 H 级。复课以后学习也没停，为了对眼睛好一点，我们改用电视放 PDF 来看。这时候要求也变了，从以前的跟读变成了让他自己朗读出来，每天读五到十本。从 H 级别开始，我们要求他必须把书后面的小测试做完。这时候我们也开始加入新概念英语 1 的学习了。

二年级上学期到寒假这段时间，孩子读到了 I 级到 K 级。进入中阶以后文章变长了，每天就减少到读一到三本，但是要求他更专注地朗读，测试也一直坚持做。从二年级下学期到三年级上学期寒假，读到了 L 级到 P 级。这时候我们买回了纸质的 R-AZ 分册书，孩子更习惯捧着书的感觉，学习方式也从朗读慢慢转向了默读，每天确保读完一本。

三年级下学期到四年级下学期是最难的攻坚和收尾阶段，读的是 Q 级到 Z2 级。级别高了文章就特别长，我们改用合集的大书，每天默读一本。到了最后 U 级别以后，全部读完太花时间了，我们就调整了方法，每个级别挑选三十几本重要的文章打印出来精读，剩下的就利用上下学或者休息时间听音频过掉，但是每本书的词汇表和测试题都会去做。就这样一天搞定两三本，最终在四年级寒假读完了全部。三年下来读了差不多两千本，我们的原则就是每天不断，哪怕只读一本，低级别快速过掉不要原地打转。

听力是我们投入时间最多的隐形学习。从二年级开始，每天用旧手机或者播放器给他听英语故事，三年累计听了超过一千三百个小时，平均每天一点四个小时。听的内容完全是孩子兴趣驱动，从最开始的小猪佩奇，到他迷上的神秘案件和疯狂学校，再到后来的波西杰克逊和哈利波特，最后甚至听到了三体英文版。他喜欢冒险和科幻类，我们就找同类的资源。我们利用睡前半小时或者车上、吃饭这些碎片时间来听，经常同时提供三四个系列的音频让他自己选，听得入迷时他经常自己嘿嘿乐。我们觉得大量听故事是巩固词汇和培养语感最省力的方法。

光是泛读泛听还不够，知识点比较散，所以需要系统地扎好脚手架。我们以前走过坑，试过校外班的剑桥少儿英语和自己教朗文国际英语教程，但孩子觉得效率低或者太吃力，最后都放弃了。最终我们回到了经典的新概念英语，从一年级下学期学到四年级下学期，把第一册学了两遍，第二册学了一遍。周末去上课，平时做同步语法练习册、完美演练和小题大做这些配套练习。我们不强制背课文，但是练习要认真做，错题要搞懂，这套书帮他理清了语法框架。

除了 R-AZ 这条主线，我们也会根据他的兴趣提供一些零食书。桥梁书阶段读过青蛙和蟾蜍、亨利和玛吉，初章书阶段他特别痴迷神秘案件系列。到了中高章书阶段，他读了夏洛的网、手斧男孩、彩绘版的哈利波特还有青少版的福尔摩斯。为了保证知识面不偏科，我们还特意加入了牛津阅读与发现、加州语文 G2 和 G3 的文选以及一些非虚构阅读训练。

最后就是看英语视频和电影，我们把这当作奖励和放松。三年里完整看了超过两百个小时，动画片看过西游记英文版、小猪佩奇和天才宝贝熊，电影看过哈利波特全系列、魔戒、霍比特人、漫威系列和变形金刚，纪录片主要看 BBC 的字母积木和雨果带你看世界这些。这就是我们家这几年实实在在走过来的路。