小学古诗词巩固10
惠崇春江晚景 三下
（宋・苏轼）
竹外 / 桃花 / 三两 / 枝，竹林外的桃花已绽开两三枝，
春江 / 水暖 / 鸭 / 先知。水中嬉戏的鸭子最先感知到初春江水的回暖。
蒌蒿 / 满地 / 芦芽 / 短，看江南处处蒌蒿满地，芦苇的嫩芽也开始抽芽，
正是 / 河豚 / 欲上 / 时。正是河豚溯流而上，回到江河之时。

拼音标注
huì chóng chūn jiāng wǎn jǐng
zhú wài táo huā sān liǎng zhī
chūn jiāng shuǐ nuǎn yā xiān zhī
lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn
zhèng shì hé tún yù shàng shí

作者简介
苏轼（1037—1101），四川眉山人，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，北宋文学家、艺术家。嘉祐二年（1057）进士及第，早年仕途顺遂，后因 “乌台诗案” 被贬黄州，晚年又屡遭贬谪，辗转惠州、儋州等地。他一生坎坷却始终乐观豁达，在文学、书法、绘画、美食等领域都有极高造诣，是宋代文化最杰出的代表人物之一。其作品风格汪洋恣肆、清新豪健，兼具思想深度与艺术美感，对后世影响深远。著有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。在古文方面，他是 “唐宋八大家” 之一；作为词人，开辟豪放词风，与辛弃疾并称 “苏辛”；在书法方面，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称 “宋四家”。

创作背景
这首诗是苏轼为北宋僧人惠崇的画作《春江晚景》所作的题画诗，创作于宋神宗元丰八年（1085 年）。
惠崇擅长画水禽、江湖小景，其画作《春江晚景》以江南早春为主题，苏轼在看到这幅画后，被画中的生机打动，便以诗题咏，将画中的静态景物赋予动态的生机与丰富的联想。此时苏轼刚从黄州贬谪归来，心境渐趋平和，这首诗也体现了他对自然与生活的热爱。

【字词注释】
①惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
②芦芽：芦苇的嫩芽。
③河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。

诗歌鉴赏
内容：
这是一首典型的题画诗，妙在 “画中景” 与 “诗中思” 的交融。前三句的 “竹、桃花、春江、鸭、蒌蒿、芦芽” 都是画中可见的实景，诗人以细腻笔触捕捉早春的细微生机：桃花 “三两枝” 点明时节尚早，“鸭先知” 则以动物的敏感凸显江水初暖的灵动，让静态的画有了动态的生机。第四句 “河豚欲上” 是画中没有的虚笔，却基于江南早春的物候常识，既呼应 “水暖” 的时节，又增添了生活趣味，让画面从视觉延伸到味觉与想象，体现了苏轼 “诗中有画，画中有诗” 的创作特点。

画面：
画面的层次感十足：“竹外桃花” 以绿衬红，色彩鲜明；“春江水暖鸭先知” 则以鸭子的动态打破江面的宁静，将 “暖” 这一触觉感受转化为视觉可见的嬉戏场景，让早春的暖意扑面而来。诗人没有直接写 “春”，却通过桃花、鸭子、蒌蒿等细节，让读者真切感受到早春的气息。

【情感主旨】
这份赞美中还蕴含着苏轼对自然细微之美的敏锐感知，以及题画时与友人惠崇的默契共鸣。诗人不仅是在赞美春景，也是在以诗呼应画作的意趣，展现了宋代文人诗画交融的审美风尚。#微博声浪计划##听见微博##小学语文##一起家庭教育##宝贝成长守护计划##微博兴趣创作计划##读书# http://t.cn/AXqkJOyd