考得好了，更要会聊

考差了怎么聊在这篇http://t.cn/AXqsKwZY
考得好，比考得差更需要聊。
因为这是一个让孩子建立正确归因、强化有效方法、找到提升空间的最佳时机。
聊对了，孩子下次还能考好，甚至更好。
聊错了，孩子可能会飘，你也可能会焦虑。

具体怎么聊，也总结了三个步骤。

第一步：具体地肯定，而不是泛泛地夸

娃考得好，当然要肯定。
但不要只是你真棒、你真聪明，这种空洞的夸奖，要具体地指出他哪里做得好。
数学压轴题全对了，说明你这段时间刷的拓展题有用。
语文阅读理解一分没扣，看来你已经可以把模版举一反三了。
具体的肯定，能让孩子明白：成绩好不是因为运气，是因为方法对、付出够。
这种归因方式，会让他更有掌控感。

第二步：复盘，总结成功的原因

考得好，更要复盘总结。
比如瓜的英语能力其实蛮好，但他校内英语考试却很难满分。
这学期有次月考挺难，全班只有一个满分，是瓜。
我问他为什么考得这么好？
他想了想说：“因为我平时最多二十分钟就做完了，这次做了快半小时。”
我又问为什么时间会变长？
他说是因为把每道题的主语和时态都划下来了，做得快老师又不给分，做得对才有100分。
你看，他自己总结出“画关键词能保证正确率”，比我叨叨一百遍都管用。
下次考试，他会主动去圈划，因为他知道这个方法有效。

复盘的时候，还要问一个关键问题：
这次考试，有没有哪道题是你蒙对的，或者侥幸做对的？
这个问题很重要。
因为很多时候，成绩好不代表每道题真的会。
有些题可能是蒙的，运气好，但原理没搞懂。
所以，考得好也要找漏洞。
把那些侥幸的题找出来，搞明白。

第三步：设定新目标，而不是只说“保持”

你要帮他设定一个具体的、可行的新目标。
比如瓜这次数学100，我告诉他小学阶段就收官啦，但初中卷子是不可能这么简单的。我们现在提前学七上，等初中开学别人是新学轮你是拔高轮，你觉得怎么样？
他立刻同意了，
因为期末的100分让他自己认为他“行”。
他自己认为行，他才会真正去努力。

目标需要合理，不要一下子定得太高。
我没法要求狗爬字的瓜一个寒假写出一手锦绣，但是把字写小写工整就是一个可达成的目标。

还有一种情况要特别注意：
孩子考好了你反而焦虑。
觉得娃是不是运气好？下次退步了怎么办？
告诉你自己：
成绩会有波动，这很正常。这次考得好，说明方法对了，只要延续这些方法，下次也不会差。
如果下次真的退步了，那就说明有新的问题出现了，再一起分析、解决就行。
重要的是掌握方法、找到节奏，持续进步。

与之相反的是：孩子考太好，飘了。
我们就需要引导娃看到更大的空间。
这次考得好，说明方法有效，但方法是需要坚持的。一次有效不代表次次有效，继续用这些方法，看看能不能让考得好这件事变得稳定。

考得好的时候，孩子情绪好、心态开放，是最容易听进去话的时候。

你和他复盘成功经验，他会听。
你和他设定新目标，他会接受。
你和他聊提升空间，他不会抵触。
这种时候不好好聊，等什么时候聊？

考得好，是对过去努力的肯定。
聊得好，是为未来成长铺路[爱你]

#小瓜的六年级#