“废除中成药”只是开始，不是终点，依法消灭中医才是最终目标
原创 李太云
最近这几天，关于“废除中成药”的讨论一直不绝于耳，我本来是不打算单独写一篇文章的（在上一篇文章的开头解释过原因），但是这几天过来中约堂的患者、学员、朋友，每天都在不断反复地跟我聊起这个话题，而微信群里也在持续发酵。我想有必要把我每天跟大家交流的观点，梳理一下汇报给大家。

（一）关于中成药禁止生产流通

这一事件，表面上看，是要求中成药规范化标注，事实上就是“逼迫中成药退市”。

为什么？如果你制定一个中药自己的标准，再来检测，合规就上市，不合规就不准上市，那我们无话可说；问题是你用西医西药的检测方法和标准来检测、要求中药，本身就是错误的

——就好比你用女人的标准去检查男人，按时来月经就正常，不来月经就不正常，所有的男人都是不正常的。

事情就是这么荒唐，可悲的是，它是依法律的形式出现的，我们连讨论它就是违法的。

最后的结果就是：市场上只剩下极少数的疗效较差（因为你要合规，就得不断阉割，最终疗效肯定好不了）的中成药，医院和药店里基本上全部都是西药。

——我推测了一下时间，大概在2029-2033年左右将实现这一目标。

当中医从业者、中医自学者、患者，都买不到中成药的时候，中医离死亡就非常接近了。

更多详细解读，请看卫柏兴老师的系列长文：

中成药说明书事件：我不出手，中药的“祖坟”就要被资本换掉

（像“小柴胡颗粒”这样的日常备用中成药，以后我们都买不到了）

（二）中医教育问题

中医教育的问题我已经写过好几篇文章了，写到自己都想吐了，但是还是得再重复一下：

目前的中医药高等教育，培养不出真正的中医，甚至是在培养中医掘墓人。

为什么？请看这一篇：

中医教育再不改变，中医就真完了！

教学方式是按西医的教学方式，教材是按西医的编写方式编写的（甚至听说第一批教材本身就是由一群年轻的“西学中”的西医编写的），老师是西化思想严重、缺乏临床疗效的老师，学生是不懂文史哲的理科生……

这样的中医教育方式，其实归根到底，并不是为了培养中医传承人，而是为了冠冕堂皇地推动“中医西化”工程。

（三）官方中医的科学化和标准化

关于中医科学化、标准化、产业化、国际化，也是我和很多民间中医老师一起反对了无数次的问题，可惜普通老百姓人微言轻，所有的建议和意见根本不可能被看见和被采纳。

有兴趣的朋友可以点击这一篇：

我不反对中医科学化、现代化，我反对的是中医西化！

他们早已习惯了无视来自基层的声音，所以真的悲观到啥都不想说了。

中医科学化、标准化、产业化、国际化的本质，就是“中医西化”——以西医思维研究中医、以西医标准约束中医、以西医方法使用中医、以西医模式管理中医——将《中医药法》第三条关于“遵循中医药发展规律”的根本要求视若无物。

最终的结果就是：传统中医被彻底消灭，只留下被改造过的“西化中医”。

（四）民间中医的“非法行医”问题

民间中医无证行医，是依法受到《中医药法》第十五条第二款保护的行为。但是基层某部门一直都在选择性执法，从来不提“中医基本法”——《中医药法》，而是动用西医的《医师法》第五十九条和《基层医疗卫生与健康促进法》第九十九条，来打压迫害民间中医。

他们不可能不懂“特别法”优于“一般法”的法律适用原则，也不可能不懂《中医药法》的相关规定，唯一的解释就是：他们的目的就是要消灭中医，什么法对消灭中医有利，就用什么法。

想了解相关法律条文的朋友可点击：

民间中医无证行医，不是违法行医，更不是非法行医！

想知道为什么的朋友可以点击：

无证行医和无效行医，哪一个更该查？

所有的行为都指向最终目标：消灭传统中医、消灭疗效较好的民间中医，震慑官方中医，迫使官方中医主动进行西化改造。

————最可怕的是，这一切，都打着“依法”的幌子在进行！

从1929年“废止中医药”，到今天“废除中成药”，一脉相承，并无二致。

可悲！可叹！可恨！！！（民间中医李太云，2026年2月2日，于泉州中约堂中医馆）