关于精读，妈妈还能做什么？

校长，看了您的微博，有所启发，想咨询下呀，培养四年级男娃，对一本书的精读能力，要注意哪些方面呢？

我的思考：
1、挑一本他喜欢的书，但必须是文字类。如果他选了小说，不是名著也可以吗？
2、书不用很厚，以免他畏难
3、要摘抄好词好句吗？
4、我个人不知道如何写感悟，如何引导孩子写感悟呢？

您辛苦看下，需要哪里补充或者新增的呢？

答：
你有这个计划，很有心了。小说可以的，我当年就是中学读了好多遍《围城》，形成基本写作风格的。

（1）不是名著也可以的。小学四年级，主要是自己爱看的，觉得有趣的，文笔上，稍微有点特色的，就行。

（2）书不用厚，这点考虑非常好，主要考虑孩子的接受度。可以根据他的喜好，他选的图书之外，我们再补充两本类似的，作为精读之外的选读。或者就是孩子选的一个系列，其中一本精读，其他泛读，选读。

（3）我建议是摘抄的，但也别太多，让孩子有畏惧感。给孩子说，每天最少三句就行，四年级了，主要是实践康奈尔笔记法，教孩子做积累本：http://t.cn/AXGBmd7z

（4）关键是模仿句子写作：http://t.cn/AXbxEozL
也可以就按（3）中的方法，你可以示范下你阅读后的感受，从一点点开始，慢慢孩子会模仿写句子了，感悟就出来了。我现在能如此大量的每日输出，也是当年这样点滴积累，点滴感悟开始的。你看到了，我的举例中，当年我也是很干瘪开始的。

（5）如果孩子愿意给你分享这个积累本和自己的模仿写作，记得多夸奖。偶尔提醒一下就好了。我是到了高二还是高三，一个同学说，我作文之外的所有写作，幽默是幽默了，模仿钱钟书写作风格，有点水平。是高级的幽默。但讽刺人的时候，也太讽刺人了，不好不好。你看，我同学这个夸奖+建议的风格，我就记忆犹新。但小孩子，恐怕需要更温柔的建议。

#在微博过寒假#