985同学给大专同学打工，让我思考了好久，我们还要培养孩子哪方面能力？

标题是噱头哈。他们两个本来就是好同学关系，最后合伙，一个管技术一个做CEO而已。
另外，上大专的这个同学，家里摆满了各种书籍，他酷爱看书，尤其是经济管理类书籍。只不过，高中时期的数理化，是学不太懂的。但在大学扩招了20倍的今天，一本生每年都招生100万了，放今天，他也是能上一个一本学校的。

但确实，只看各科分数排名，我这个同学，当时是倒数。当我去同学公司参观，回家后看着马上要上小学的加加，忍不住思考：
以《生活大爆炸》这部片子作为镜子，我是很有书呆子气质的。我们当年，有一大批这样的同学，在学校以分数为唯一KPI的导向下，更强化了这一点。当然，我们运气好，大量外企进入中国，需要我们这样的有一个专业的书呆子，那个时候，大学生也少，机会又多，每个人都能比较轻松过得不差。
但加加所处的时代，不一样了，大学扩招20倍，你有大学文凭，我也有大学文凭，供大于求，哪些能力让她更有竞争力？回看我的初中、高中同学，反而是其他社会化能力更强的同学，在学历不占优的情况下，追求自己的人生成功，追求世俗的成功，人生精彩质量不差，值得学习和参考。
当时我总结了四点，在这些方面，还是比较刻意培养加加的：

第一，张罗事儿的能力。
我的这些同学，上学的时候，就能很主动组织几个同学出去玩（离家远的地方，好几天的），或者一起去兼职打工，或者去街头做采访调研……这方面，我们成绩好的同学，就差不少。老天爷真的是公平的。
所以，大家可以看到，加加小学时候，在我的鼓励下，是自己去做过很多街头采访，发起过很多课外活动的。初中为了分数，沉寂了两天，高中又组织社团，假期去兼职去腾讯实习，组织小团队去外地旅游……我都很鼓励和支持的。
各位，又到了假期了，至少我们多鼓励孩子，去找同学玩，主动去发起各种活动啊。加加小学时候，过年期间，我们带她到处玩，但只要有小朋友。她都能主动去打招呼，建立联系，约好明天酒店大堂见面，一起去某处某处。当然，她也不是瞎叫人，她说：我早就知道，哪些人，适合和我一起玩。哪些父母，是开明的父母。
现在有一个趋势，假期了，还把孩子关在家里。你家有矿可以继承，我就不说了，要是没有，孩子要多出去接触人啊。特别是小学时候，我们还能远远跟着，保护着他们的安全。
领导力需要培养，但不奢求。至少和人沟通的能力，我们要多培养啊。学校不教，我们也不能不重视啊。

第二，情商。
这个讲过很多篇文章了，就不啰嗦了。因为我就是一个情商很差的人。听不懂画外音的人。

第三，主动性。
这方面我还是很不错的。主动选专业，主动辅修第二专业，主动尝试改变自己身上的一些缺点（克服内向的努力）。我常年把我的这些做法和当时的想法，讲给孩子听，孩子自然受到影响和启发啊。
各位，你总有很多人生主动发起的事情：追求你的老婆/老公；从大量工作岗位中筛选；年轻时候的第一次旅游……美化美化，讲给孩子听，这就是很好的培养。
如果你和我一样是书呆子。包括如何主动获得好成绩，也可以讲啊。加加就说当年我给她分享的，当初如何满足于年级三到五名，但最后主动采取策略，冲刺到第一名的故事，很给她启发。

第四，判断事，识别人的能力。
这个讲起来，恐怕这篇文章就太长了。
可以说，主动性+智商（直达问题核心）+情商的综合。但这一切，都是让我们的孩子，走出我们的家门，多去接触这个世界，多去观察这个世界，多去认识人之后的综合啊。
大家可以先翻看我以前，如何带孩子去观察这个世界，观察讨论形形色色的人的文章吧。“父女日常”系列文章中的聊天，不只是关于学习的，还有关于技术、经济、房产、人类现象的讨论，为什么讨论这些，大家明白了吧。
真的，今天这篇文章，就是想劝和我一样的书呆子。假期了，别圈养孩子了，带孩子去接触更大的世界。毕竟，我们的孩子，迟早要离开校园，进入社会的。

当然，最后想说：我们书呆子有我们书呆子的优势，学习不累，看书多，很能自洽，没有心理疾病。育儿上，方法得当，不焦虑，让孩子学习不差，上一个过得去的大学，还是容易的。
但真的，我们不要分数上极致追求班上年级前5名。已经有大量统计表明，不管是世俗的成功，还是个人幸福度，10名左右最佳。多发展发展孩子其他方面的能力啊！

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