@Susan教英语
老家家里人多，普通话，方言，英语混合。让我欣慰的是，安安能够在普通话和英语之间随意切换。如果我在旁边，她和其他人聊天用普通话，转头和我秒切英语，自然的不能再自然了。
昨天Susan老师拆解句型what is red. 提到了一个非常重要的观点：无论是内化一个单词还是句型还是其他任何内容，正确的期待是，我如何让它大量出现在内容包的各个环节里，而不是盯着孩子的到底什么时候才能会。自鸡一样，不要关注什么时候会了，踏实学理论，再实践，再反思，知行合一，螺旋上升。做了就行，这四个字的含金量还在上升。
很多人喜欢要一个“确定”的结果，比如，我做了半个月，能达到什么水平？这个水平最好有一个数据的衡量。这种心理的背后，其实还是急功近利。
大写的PS：对不起Susan老师，今天的直播间这句话，我是在开玩笑的[笑cry]，别真的来找我买笔记。Susan老师的精华，只有自己去看了，去知行合一了，才能挖到属于你自己的宝藏！！！