#燕京理工学院# 玻璃幕墙将光线裁切成几何的昼与夜，金属扶手在暖黄中延伸为两道平行的轨迹。阶梯在上升，亦在下沉，悬浮于教学楼的方格秩序之间，每一级都承载着向上的奔赴或向下的归来。我们总渴望探寻终点的意义，却常常忘记——这日复一日地赶课、漫步与思考，这穿梭于教室、图书馆与宿舍之间的行走本身，便是对时间最诚恳的丈量。
图文:张琳婧
编辑:田静沂