高考会不会和要不要取消？围绕这个问题，如果还是从高考对人才的筛选功能、人口出生率下降和教育公平的视角来论证，那么无论持正反方立场，都是可悲的时代弃儿了。

高考的存在，是近现代教育体系建立和运行的结果之一，而近现代教育体系的出现，追根溯源就是为了为工业和信息化社会输送具备知识的人才，反过来也是为了让普通人能获得在工业和信息化社会生存和发展的机会。

教育是链接这个需求和供给的纽带，高考则是匹配不同层次需求和供给的过滤器。那么以这个标准来审视高考和教育体系，未来是否会消失？答案是肯定的。不光是高考，整个教育系统和教育模式也不可避免的会被重构。因为获得知识的途径，一定是越拉越人性化且越来越有效率的，当然也是越来越“公平”的。

知识和学问，古代东西方社会都是垄断在精英手里的。西方是教士集团，然后轮到贵族，最后到工业革命开始不得不将大部分开放给平民以提高国家竞争力。东方也是世俗化贵族掌握知识，然后是所谓士族家学，接下来是有资产的地主，在社会较富裕时期才有农民家庭能成达到所谓“耕读传家”的水平。

其实在近代以前，绝大多数普通人家是不读书的。主要原因是教育非常昂贵，让下一代劳动力先脱离生产系统性的接受十几年纯粹知识积累，根本负担不起。所以只能在近现代工业化后整个社会的物质生产力几何级提高了，整个社会富裕了，才能全社会干这种奢侈的事情。

统一制式按社会生产需求分门别类的教育，是工业社会初级阶段的特征，按流行的说法是器化教育，当然也是符合时代需求和时代特征的教育。未来世界更加富裕，知识唾手可得，下一代也可因材施教。教育和知识传递的形式和场景可以无处不在，因人而设，而不是规定时间，规定地点。

因为，便宜。古代，贵族家有无车竹简，那就是知识的海洋了。现在，一个小手机，就包罗万象天地，想学的东西都在里边，自助自取。

当然可能又有人要说了，小朋友没有自制力需要专职老师盯着才能学习。真笑死人了，你们不如反过来说，没有学校了只会上课讲课本的怎么办？就像，收费站取消了，收费员怎么办？我们收了几十年费为社会做贡献，现在只会收费了……