昨天晚上，我一头扎进Seedance 2.0，研究起来。那种被新工具点亮、思路被打开的感觉，真的特别满足。我是直接充会员的，但没想到，把当月1200积分全用完了，又额外买了点数，前前后后花了近一千块。

但我不心疼，为了深度学习而交的学费，我觉得值得的。

磨合了几小时，我总算摸透了Seedance的使用逻辑，也看清了它的优点与局限。今天，我打算继续打磨，把它调成真正适合我们、能为我们所用的样子。

我们团队对动画的制作，已经研究很久了。老朋友们应该还记得，Joshua和Eric曾经做过一个《JE历史数学》的视频栏目。后来Joshua要准备小升初，栏目就先停更了。我们原本以为只是停半年、一年，没想到小升初一路磕磕绊绊，一停更就是两年多。

那个栏目，也就慢慢蒙了尘，现在也还没重启。

去年开始，孩子们好几次主动来找我聊：“妈妈，我们把栏目捡起来好不好？如果在历史里加入一段动画，再在历史场景里出数学题，会不会更有意思？小朋友学起来，也会更愿意听。”

我们真的去试了，还做了两个demo：一个是烽火戏诸侯里的数学题，一个是古代粮仓贪腐案里的数学题。

都是孩子们即兴发挥、边想边录，每条都要五分多钟。我们内部看了，都觉得内容很好，有科普、有趣味、有思考，是真的有启发。

可难题也来了。

第一，动画成本太高、太耗人。我们做这个，本来就是“为兴趣发电”，团队每个人都有本职工作。我不想让大家被工作量压垮，所以主动喊停了项目，但大家还是把孩子们拍好的基础量全剪辑完了，都放在后台囤着等待发布呢。

就连动画这部分，大家也特别上心，一有空就默默研究，这几天更是不约而同地在琢磨如何用Seedance来优化，特别戳我。

我们之前也想过外包，一问价格便被劝退。简单动画一分钟也要600–1200元起，我们跟对方解释我们的逻辑很简单，费用还是下不来。最后只能不了了之。

之前我们也试过各种AI视频模型，结果都很糟心。

让它做秦俑兵阵排列，它完全听不懂；好不容易用SD对上了，它又自作主张模拟摄像机移动……各种匪夷所思的bug，不提了。

第二，孩子们的时间太碎、学业太忙。

Joshua 上初中后，我一个月也就见他四天左右。Eric也全身心投入自己的小升初备战。

对这个栏目我坚持一点，没囤够足够的量，不想随便发；没解决卡脖子的问题，就算发了，也很难稳定更新。所以我跟团队和孩子们说不着急复更，慢慢养内容、慢慢找办法。

但孩子们只要有空，也还在讨论这件事，去年一整年，他们抽空捣鼓创意，陆陆续续囤了十来个视频，包括Eric的讲题视频等等。

我旁观过，他们是真的认真。每一段历史，都去翻史书考证；再和AI一起打磨文本，把内容变得有趣、接地气。每一道数学题，都是他们自己先做一遍，确保思路和答案都准确无误，还会再出一道附加题作为开放式讨论😂。

所以昨天，当我给弟弟看了Seedance 2.0之后，他整个人都惊呆了。特别兴奋地跟我说：“妈妈，寒假我要跟哥哥继续做！我攒了好多历史故事呢！我现在数学也好很多了，我能讲得更好！”

昨晚，我其实挺被Eric感动到的。

现在很多人做内容，都在想着怎么快速流量变现，AI 也大多被用在抓流量、抢关注度上。但我们还是想沉下心，把AI和专业结合起来，好好做内容、好好做课程。

就拿我们自己的课，去年一整年我们都在迭代升级和研发新课。

我们用AI，把以前很难实现的个性化一对一分龄指导升级了，自驱力课的学员反馈很好；接下来要做的新课，因为有AI辅导的加持，成本能降下来，我也能做出更实惠、但质量不减的课程，让更多孩子用得上。

就连现在，两个孩子也能在AI的帮助下，安心当一回 “小导演”，把自己的想法认认真真落地，剩下的技术难题，终于有办法解决了。

或许比起流量，我们更想做时间的朋友。

慢一点，稳一点，小众一点也没关系。

更何况，我们一直相信因材施教、顺势养育。每一个孩子都是独一无二的，都值得我们用100%的用心去看见、去陪伴、去引导。这样的教育，本来就快不起来，也不该求快。

这个时代未来会走向哪里，谁也无法完全预料，但有一点是确定的：AI会加速整个社会的变化，也会重新定义教育的样子。

而我们能做的，就是在越来越快的世界里，守住一份慢的定力。

继续加油～！

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