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【】简单概括了一下古风歌词解析的六种流派

非分析类：这一类解析一般不会去分析解释歌曲的相关内容。

考据型：这种类型的歌词解析侧重于对典故和化用的罗列，而不去具体分析这些典故以及它们的作用。总体是一种比较基础型的但是很重要的工作。比如忘川典故化用概述就属于这种类型。

感悟型：这种类型的歌词解析一般不会去具体分析文本，而是将文本与自己的想法结合起来，联系生活实际，进行自己感受与体会的分析，引发强烈的共鸣。代表人物如又是一年春夏老师。

扩写型：这种类型的歌词解析同样不会去具体分析歌词文本，而是根据歌词的故事进行联想，拓展成自己的小故事，甚至同人文。比如之前山色有无中专辑出每一首新歌，大家都会纷纷猜想自己的小故事写下来。

分析类：这一类解析一般会具体的去分析解释歌曲文本。

考据分析型：就是我们通俗意义上的歌词解析，对歌词的每句话含义进行拆解，并进行解释和联想，做阅读理解。这个类型的解析优秀代表已经非常多了，比如怜青老师、郁夭夭老师、应君诺老师。

感悟分析型：相比于前者，这个类型可能更侧重于对为什么大家听多会产生某种感悟和理解进行分析，或者可以认为是分析歌词的写作手法和技巧。即使去详细剖析某个典故、化用的含义也是侧重说明这个典故用在此处的表现手法。代表人物如萧暮雨老师、雨折老师。

扩写分析型：这个类型是一片蓝海，我之前试图尝试过这种类型。将几首可能描述不同的故事的歌串在一起，构成一个完整的闭环故事，具有一定的扩写色彩，比如魄心、繁华唱遍、再见月光这三首。还有类似的就是把牵丝戏和白鸟过河滩这种看似不同但实际是在写一个事情的歌联系在一起。

以上分析是根据雨折老师的四流派说扩展得到的。