开发学生潜能的核心，是让学生从“被动接受者”转变为“主动探索者”，而师长的角色转型是关键——跳出“主导者”“管理者”的固有定位，退居二线做学生成长的“顾问”，不是放任不管，而是以更智慧的方式赋能，让学生的潜能在自主探索中自然释放。http://t.cn/AXtqt3HZ ​