【普通人的人生潜力资源】1、学生时代，应试教育的核心是记忆、重复，与智商关联不大，学生能力的强弱主要与注意关注度有关，而青少年的注意力关注度是与食物有关的，是能通过营养品进行改善的，比方说多食用鱼、蚕豆、白果、五味子、瓜果皮、谷维素（或者功效近似）等物的人注意力集中度高，但注意过量有中毒等副作用，大学一、二年级则需要防止厌学（高考后遗症），注意预防和治疗焦虑和植物神经紊乱。2、青年时代，需要主动与优势资源发生关系，比如强势的行业、地域、人物、事件，你的本领、能力、上升速度与这些方面有关。3、中老年，这个群体的后发和幸福主要与个人的健康、人脉和社会重大事件有关，需要个人的智慧个性理解，不像青少年时期有共性资源。