成长（老三）

在家里，适应了刷题，但是效率一般，墨迹。这个下个学期，重点抓效率。

平时抓的紧，在家刷题还是很正常的，但是在学校接到的老师投诉比较多，各科老师都有，主要是上课讲话，话痨。学期中段，我跟领导，一起跟他摆事实讲道理后，后面收敛了很多。

领导，老三到底读书行不行啊。

偶，对比学霸，他的状态差的还是有点远，上课不认真，做作业丢三落四，考试也很不稳定。

对比自己，进步明显，以前一个晚上，做题要靠逼，根本没有什么自我推动。但是，这个学期，尽管效率一般，对于刷题，他内心是认可的，不做怎么能解决问题。要解决问题，要多做题。对于 额外 抄写或做题，他都是配合的。考虑到他才三上，这个很难得。

老三的一个优点，碰到问题，他愿意思考来解决问题，我只要引导方法，他愿意思考，这个非常好。这种求知的心态，出自本心，来自自己的内心深处。

他的问题就是要更专注，更效率。