#Susan教英语[超话]# @Susan教英语
凌晨十二点被鞭炮声吵醒后就再也睡不着了，索性起来看了会儿书。里面提到一个概念叫“阅读自动化”，作者用写作举例来说明：写作的时候，我们不需要去想每一个字怎么打，因为打字这个行为已经完成了自动化。这里说的自动化，指的是打字变成了下意识的反应，不再占用我们大脑的“带宽”。这样我们才能全身心投入到写作内容的思考中去。如果打字还没实现自动化，写作就会变得很困难——因为你要一边思考写什么，一边想着这个字怎么打，这样怎么可能写出好文章呢？
看到这里，我突然联想到英语学习里的“内化”。如果没有完成“指认自动化”，那随机组句就会变得很吃力；如果没有完成“随机组句自动化”，那接下来的zoom in、绘本讨论就会卡住。再往后推，正反猜词、复述、写作……每一步都依赖于前一阶段的自动化。当我们要同时处理多项任务的时候，大脑的带宽根本不够用。所以说，基础不牢，地动山摇。
🙆🏻‍♀️昨天晚上大家都在看春晚，只有两个“异类”，一个是安安，她竟然在那么嘈杂的环境中，自顾自的看书。而她的妈妈，我，独自在另一个房间备课。娃爸过来说我，你真是魔鬼，都除夕了，怎么还在学习。对我来说，学习并不是一个让人痛苦的事情，相反，是能给我带来无与伦比的快乐。

说回今天的内容包完成情况
✅随机组句：Be careful doing
户外进行，一开始是我当母鸡，下蛋，每下一个蛋（闪卡），后面的人捡蛋的同时需要说一个句子。后面玩腻了，加入了zoom in，她笑的直不起腰。
✅自然拼读：v
拼，读，找规律。
✅高频词：into
✅绘本讨论：Scary, Not scary
没讨论前，她表示自己要先讲，拿起书就咔咔说了六分多钟，声情并茂，非常好。但是我能认为她从此就可以开始绘本复述了吗？当然不能。看一项能力，稳定性是非常重要的，偶尔的一次迸发并不能表示她真的拥有了这个能力。
晚上自己还是拿着这本书说要讲给我听，结果因为我不识时务的给她纠音了，加上她犯困，情绪会被放大，立刻把书扔到了地上。不过她的这点小脾气，对于我来说就是毛毛雨，我对她的滤镜太重了，哪怕是这样闹小脾气，我也觉得可爱的不行。