2岁后，多和娃聊这些问题，越聊越聪明。

第一类：观察加细节感知（建立专注力）
①“今天你发现了什么跟昨天不一样的地方？”
②“你觉得刚才那个声音像什么？”
③“我们家里哪个东西是圆圆的？再找一个。”
重点是让孩子主动看和比较。观察力，是专注力的底层。

第二类：表达加复盘能力（训练语言组织）
①“今天最开心的一件事是什么？为什么开心？”
②“如果今天是一部动画片，会叫什么名字？”
③“刚刚那件事，你想重新讲一遍吗？”
练的是表达和想象力，会讲故事的娃，大脑逻辑不会差。

第三类：逻辑加因果推理（培养思考力）
①“如果我们现在不穿外套，会发生什么？”
②“你觉得先做哪个比较好？为什么？”
③“这件事还有别的方法吗？”
重点不是对错，是让他开始思考因果。会推理的孩子，以后学习效率高得吓人

第四类：自我认知加情绪理解（决定未来稳定度）
①“你刚才生气，是因为发生了什么？”
②“你觉得自己哪件事做得很棒？”
③“你生气的时候身体哪里不舒服？”
这是在练自我觉察，会理解自己的人，才不会被情绪牵着跑。

第五类：数感加比较能力（数学底层）
①“谁的饼干多？谁少？”
②“再给一个，会变多还是变少？”
③“怎么分才公平？”
不教算术，教数量直觉。

使用原则，比问题更重要的是一天最多3–5句，只是聊天，不盘问。允许她胡说八道，且不要立刻评价对或错。
最后想说的是问问题的核心逻辑，是不追求答案，追求思考。#新浪育儿健康年##好好过大年#