刚刚看“大冰直播间”的切片，一个五年级小学生和大冰老师之间的对话，竟然让我这个奔四的中年人，受益匪浅！

[手指比心]对话整理如下：

小粉丝：大冰叔叔新年好！

[酷]大冰：
你好，小朋友，过年好。

[失望]小粉丝：
这回我有两个问题想跟你说一下，让你帮我疏导一下。我今年上五年级。

我讲第一个事情：
我的语文班主任老师，因为怀孕回家休产假，换了一个新的语文老师。

她刚开学的时候就对我很不友好，一开学就把我的位置调到靠后的位置，把我的所有课代表、小组长之类的职务都给我撤掉了。

这个事情让我感到非常委屈，因为我之前学习也没有出过岔子，每年都会得奖状之类的，我也没有得罪过老师，也没有见过她。

然后我就回家跟妈妈说了，妈妈也去跟老师聊了。这个老师，到第二天的时候，把座位就给我往前调了一个座位，还是整体调动的，好多人都调到第一排，就把我往前调了一个座位。

然后，她又重新排了队伍，也是把我调到后面去了。这个事情被我的数学班主任老师看见了，他把我调到前面来了。

[酷]大冰：
你能描述一下你们这个新的语文老师，长什么样、年龄啊、感觉啊，方便讲一下吗？

[失望]小粉丝：
可以的。大概快30岁，戴的是那种豹纹的黑框眼镜，嘴唇比较厚，是一个看着比较幽默的老师。但是现在看的话，经过我对她的了解，她好像不是很好。

[酷]大冰：
好，首先第一，我要恭喜你。嗯，你知道我要恭喜你什么吗？恭喜你终于可以不当课代表和小组长了！恭喜你哦！我知道为什么我要恭喜你吗？

[失望]小粉丝：
嗯，知道。因为进入高年级，基本上要投入在学习中，当小组长和课代表会让我感到比较分心。

[酷]大冰：
这是第一层，你说的非常好，这也是我想告诉你的第一层。接下来你终于有完整的精力，不用管别人，只管自己了。这是第一层。

接下来我说第二层，你努力听啊，我担心你听不懂，好不好？对于很多小朋友而言，包括你在过去的这一两年，你当了课代表或者小组长，你是不是掌握了一部分权利呀？

[失望]小粉丝：是的。

[酷]大冰：
是不是当你去管别人的时候，如果别人服从你的管理，你内心甚至有点小骄傲，甚至认为自己很有力量啊？

[失望]小粉丝：是的。

[酷]大冰：
这些东西不是好东西。恭喜你终于摆脱了那个时期。

事实上，每个小朋友都是平等的，只不过学校人太多，学校为了方便管理学生，所以设置了这样的一些岗位，让一部分学生来协助老师管理其他学生。

但事实上，这个工作我并不认为必须得孩子管理孩子，在一定议题内他可以协助老师，但是一旦涉及掌握了一部分权利的话，权力是会被滥用的。

而这个权力的最终裁决者只有一个人，就是老师。
老师多喜欢你、多支持你这个小课代表或者班长，这个班长有些时候就不太会做人了——我不知道你们班的班长啊，我不知道你观察过这个现象没有，因为你已经足够成熟了，你活了这么多年了，都十岁了。

你有没有经历过那种：因为老师比较偏向他，或者给了他权利，他就瞎管同学，甚至有点瞎抖威风的，有没有这样的班干部啊？

[失望]小粉丝：
有过的。之前我当班长的时候，那个副班长就是这样管的。

[酷]大冰：
他自己肯定没有觉察出来他多讨人厌，对不对？

[失望]小粉丝：
嗯，有好多同学就是组成小团体去骂他。

[酷]大冰：
他自己不知道有多讨人厌呢。我真高兴你摆脱了这种危险的可能性。

因为当我们掌握权利、管理别人的时候，我们会被那种力量感和喜悦感冲昏了头脑，蒙蔽了眼睛，让我们看不到别人心里的委屈，以及对我们的不喜欢。

关系只要不平等了之后，这个事情是会有问题的，会影响我们将来的长大。这是我第二层要恭喜你的。

来，我们共同鼓掌，恭喜你终于不用当这个课代表，也不用当这个小队长了，这么一说高不高兴啊？

[失望]小粉丝：高兴！

[酷]大冰：
这是第一条。第二条，我还要恭喜你，你知道是什么吗？

[失望]小粉丝：不知道。

[酷]大冰：
恭喜你遇到了这个老师哦！
听没听说过，一切成长都是伴随着疼痛或者是郁闷的？比如你这一两年长个儿，长个儿的时候腿疼不疼啊？疼了之后会怎样？

[失望]小粉丝：会长高好多。

[酷]大冰：
对。但如果一个人一直腿不疼，他会长高吗？

[失望]小粉丝：不会。

[酷]大冰：
这个老师让你“疼”，你就比别的小朋友提前品尝到了，在这个议题范围之内所指向的成长。哇，我恭喜你！

同班同学这么多人，你比大家提前感受到了一丁点儿的这种疼痛。你感受到了之后，只要你可以很好地化解它，也就意味着你就不是五年级了，你可能提前比他们在精神意义上进入了初中，甚至高中。请注意，这个东西指向一个特别有用的东西，叫做抗压能力。

你见没见过、听没听说过，有很多成年人，遇到了压力之后就崩溃了？

[失望]小粉丝：听说过的。

[酷]大冰：
对。你现在有没有面临压力？你告诉我，这个老师这个事，有一点压力，但是你没有崩溃，对不对？

[失望]小粉丝：是的。

[酷]大冰：
只要这个事你没崩，我要恭喜你的是：
将来等你长大了，同样的事情发生在别人身上，你更不容易崩。别人崩了你不崩。

因为每当这样的事情发生的时候，你心里一想：好，我现在二十五六岁、三十岁了，我的老板故意来整我、欺负我，但是我不在乎。

为什么？因为我在五年级的时候，就体会过了，我怕啥？我早就经历过了。值不值得恭喜？知道这是宝贵的人生一刻吗？

[失望]小粉丝：哎，嗯对。

[酷]大冰：
像我们在你们那岁数的时候，没有机会体验哦。唉，好事好事啊。这个事儿让我来评估的话，我觉得只要能够指向你这个小朋友从中获得成长，都是好事。

至于这个老师自己，我们不去评价她是好人坏人，不去评价她是不是偏心，你让她做她自己。她如果真的做得不好的话，自然不用你收拾，会有人收拾，会有她坏运气的。

这个不需要我们去做什么，交给老天，交给命运，交给世界。我们只需要做好我们自己，成长好我们自己。

我要是你的话，嘿，接下来我跟同学的关系更加好了，更多的时间忙在学习上了，我就学出个样儿来给大家看一看，我就学出一个样儿来。完了之后，给我自己看一看，而给我自己看远比给别人看要强。因为在事实意义上，我获得的成长。

太好了，目前的阶段特别的好。我很高兴今天你跟我分享这个事儿，我非常替你高兴。

[失望]小粉丝：
后来，就有好多同学背后组成小团体去骂我，我不知道为什么。

[酷]大冰：
因为人性啊，不仅是成年人，未成年人也可会看别人脸色了。

我怀疑有一定的可能性，是他们观测到了这个老师对你的一点点不喜欢，然后他们向这个权力屈服了，嗯，多多少少有点当狗腿子了，这个非常的不好。
哎，你发没发现：老师不喜欢哪个学生，其他的同学也会不喜欢他？

[失望]小粉丝：是的。

[酷]大冰：
虽然是小朋友，但是我不得不说，虽然是在成长期值得原谅，但是多多少少因为老师(权力的掌握者)不喜欢某一个孩子，其他人也不喜欢他，甚至攻击他，多多少少有点当汉奸了，有点当狗腿子了。
你知道这个事儿就行，不用在乎他们，他们太幼稚了。来，跟我说一遍：他们太幼稚了。

[失望]小粉丝：他们太幼稚了。

[酷]大冰：而这件事情当中，我们获得的成长是什么？你帮我总结一下。

[失望]小粉丝：他们太幼稚了，不必和他们计较。

[酷]大冰：
总结得太好了！你知道有多少成年人呐，如果可以迅速地像你这样子对标同样的问题，得到这样的梳理方向的话，他们也意味着获得了成长，但是太可惜了，太多的成年人都不如你一个孩子。

坚持住啊！别人怎么看我完全不重要，重要的是我自己怎么看待我自己。

今天我们所有聊天就一句话：我获得了成长。那不就行了吗？我管你怎么看我嘞！即便有很多人不喜欢我，是不是还有一些同学是喜欢我的呀？

[失望]小粉丝：是的。

[酷]大冰：
那我就跟喜欢我的人一块儿玩儿就好了呀。

那你又获得了一次成长，什么成长呢？
在这个世界上，谁都做不到每个人都喜欢他，他哪怕是人民币，都不可能说是所有人都喜欢他，对不对？

我们允许有人不喜欢我们，同时，我们不能够只去看有多少人不喜欢我们，我们也得看那些喜欢我们的人，多看看那些喜欢我们的人。你获得了很宝贵的成长，真是恭喜你。

[失望]小粉丝：
然后因为同学骂我，后来又出现两件事情。
第一件事，我的同桌，他之前和那些同学玩过，后面的时候就因为我比较优秀，他就跟我一块玩，经常会夸我，我俩玩得都很高兴。

后面的时候，那些同学开始骂我的时候呢，就单独把他叫到卫生间去，我也是亲自听过的，他们讲他是叛徒，讲他跟我玩就是个大叛徒。

那个时候，他出来的时候就跟我哭着讲的，然后我就感到很自责，因为我个人的事情就影响了别的同学。

[酷]大冰：
不必自责。
如果你们感情真的很好的话，如果你当时可以用力地拥抱他一下，你就告诉他：
从这一刻开始，我们是交心的好朋友了。你为我做的所有一切，我都记在心里边了。
你只需要说这两句话就行，嗯，好吗？

不必自责，因为你的自责不会抚慰他的伤心，但是你对他的正向认可，以及你与他的交心、认定，却极有可能让它变成未来的一种可能性，叫做——你们是从小一块儿长大的交心的好朋友。懂吗？再遇到这样的情况，你应该怎么做？

[失望]小粉丝：
给他一个大大的拥抱，告诉他，咱俩是交心的好朋友，我谢谢你为我做的一切。

[酷]大冰：
好嘞，这是第一步。第二步叫做：在接下来的生活当中，如果有人欺负他，甚至冒犯他，你要站出来保护他，不管你的力量大还是小，好吗？

[失望]小粉丝：嗯，好。

[酷]大冰：
因为我们这一辈子，遇到愿意支持我们的朋友，不会遇到太多的，不管你是大人还是小孩。这是老天给我们的礼物，遇到一个我们就要对他好。这是第一。

第二，一个有可能你听不懂，我尝试着一说——同时允许他自然地来，自然地走。
如果有一天他决定离开你了，我们只需记住他曾经对你的好，我们要尊重他决定离开的这个动作就好。这个才叫做真正的朋友。但是这个不用想太多，这个是借题发挥啊，你还太小。

但是如果说你能够听得懂的话，那你又获得了成长。

小朋友，请记住：
当下的你所存在的这个环境，在别人看来或许是有一点危机，或许有很多人正在孤立你，但是我坚信，在这个环境当中，你反而会获得成长，而且会成长得非常坚韧。

你希不希望将来变成一个非常有独立意识、不在乎他人对你的评价、有着坚强意志力的一个人？

[失望]小粉丝：希望。

[酷]大冰：
你现在已经进了这扇门了，你只需要接着往前走。
进了这扇门之后，有一条长长的走廊，走廊的尽头，也就是你成年之后的那个大大的世界。

这个走廊或许当下有一点黑，我唯一能告诉你的是：
向前走，别停，别回头。因为你已经进了这扇门了，好吧？相信自己。

[心]我的体会：
看我心里挺有感触的，一个五年级孩子的事儿，被大冰老师这么一说，感觉把成年人的那点纠结全给投射出来了。

其实大冰老师教孩子就一招：“翻转视角”。别老想着“凭什么是我倒霉”，而是问问“这事能让我练出啥本事”。(即，成长型思维模式)

1. 恭喜“丢了官儿”：这不就是我们最常见的身份焦虑么？

孩子因为被撤了职难受。我们呢？没升职、没评优、感觉在单位里“失势”了，也一样憋屈。但大冰说，恭喜你，不用被那个小“权力”架着了。
回头想想，我们很多累，不就是太在意那个“头衔”和“位置”了吗？没了它，你才是你自己。把精力收回来，专注长自己的本事，比啥都强。

2. 恭喜你“遇到坏老师”，疼痛是成长的信号。

孩子觉得委屈。
我们遇到难搞的领导、糟心的同事，也觉得全世界都在针对自己。但大冰把这叫“生长痛”。你现在腿疼，是因为在长个儿；现在心里憋屈，是在给未来的“抗压能力”充值。以后职场再遇到破事儿，你心里能稳得住：“这算啥，我早就经历过了。”

3. 看透人际关系，“狗腿子”很多，“真朋友”很少。

孩子被同学孤立，连累了为他说话的同桌。这不就是成人社会的缩影吗？那些看领导眼色就疏远你、踩你的人，不就是向权力屈服吗，为这种人生气，不值当。

咱得把眼睛看向那个顶着压力还站在你这边的人，这才是宝贝。珍惜他，同时也要明白，朋友可以自然地来，也可以体面地走。不绑架，才是成熟。

4. 最后那个“黑暗走廊”的比喻，很真诚。

谁的人生没走过几段黑路？觉得孤立无援，前路不明，别怕，你已经在路上了，往前走，别回头。你经历的所有事，都是为了把你塑造成一个更结实、更明白的人。

真别小看一个孩子的烦恼。我们这些大人，很多时候就是缺了这点“翻转视角”的智慧。老想着对抗、抱怨，却忘了我们可以把遇到的石头，变成垫脚石。

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