心理学应该纳入义务教育阶段课程，一个产品要想运行得好需先阅读使用说明，作为一个人学习心理学帮助了解自身行为想法后可以让人生活得更具价值。那么法律作为一门社会生活规则的学科是否也应该从小学习，法律是很重要但不需要特意作为一门课程来系统学习，法律规则的制定是以法理学作为指导，法理学是以伦理学作为指导，而伦理的讨论和观点遍布在生活中，在家庭教育中、与他人的相处中、影视书籍、新闻互联网中随处可见，因此一个人在成长过程中自然就能够对权利义务的内容、行为是否可做和结果是否严重作出一些判断，这些判断形成了最基本的法律意识。精通法律确实可以更好地维护自身权利、避免违背法律规则，但拥有基本的法律意识便足以对自身的核心权利是否正在被非法损害、自身行为是否会触及严重违法形成一种直觉判断，换言之只要不放任事物发展，那么权利受损程度和违法程度都能确保在自身可承受的范围内，如果某个行为大部分人都觉得可做实际上却涉及严重违法且自身还不知情，那么这条法律规则就已经违背了法理学原则，其正当性值得质疑。因此把法律纳入基础课程对个体和整个社会来说都是不划算的，非法律从业者越精通法律越是边际收益递减，至于那些复杂的法律问题有律师法官法学家在应对。