幼儿园是“根”、小学是“干”、初中是“枝”、高中是“叶”。根系扎得不深，枝干便难以粗壮，枝叶更无从繁茂。这一排序的依据是：早期阶段是个体行为习惯、认知模式、品格特质的“塑性期”，一旦形成稳定的心理与行为定式，后期矫正需要付出指数级增长的成本，且效果往往存在不可逆的局限http://t.cn/AXcwT8Xm