鲜花社这篇文章真的是对周深五登春晚的各大舞台如数家珍，还视其为“青年艺术家的成长之路”，遣词造句如同人物传记一般。

而这篇文章形容周深五登春晚的成长轨迹是“从深耕流行音乐到推动传统文化流行”，颇让人触动。

想起当初古典出身的周老师说自己选择流行的原因是，觉得流行音乐是更贴近“人”的音乐。“流行”放在音乐里虽是一种音乐类型，但究其本意，指的是一定阶段内得到大众广泛接受和传播的事物。从这种意义上而言，“流行”其实不拘泥于风格，周老师选择流行的原因，反而可以说是流行最初的定义。

从深耕流行音乐到推动传统文化流行，从主动选择流行、到被他演唱的即成为流行，周老师用自己的影响力，用自己的乐感唱商，去重新为传统文化注入新的生命力，正是“流行”的意义之所在。

在🍠刷到了很多歌曲的解读与感想，有家长说孩子开始主动翻阅注音版《山海经》，了解吉量神马的故事；也有人说自己原本不认识吉量，但因为这首歌对它产生了兴趣，开始考察从豫园花灯到游戏角色的传统神话原型——“某个不为人知的地方，逐渐在岁月里被人们遗忘的暗淡小马重新焕发光彩，站起来抖抖鬓毛、打个响鼻，循着古老记忆里的路线，向人间驰骋而来”。这何尝不是“让古老文脉走出古籍、走进大众”的具象化。

在这个浮躁的时代，周老师真的在做传世的歌。

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