我的朋友是个医学博士，有天她同事给她打电话，说自己刚在城市的另一个分校上完课，正要开车赶回主校，今天要把实验数据取了，时间上有点来不及，拜托她带着同事的学生们一起把事儿办了。

她说OK，你去跟你学生说，我需要他们把你们这个实验用的小白鼠从饲养区搬到实验室里；第二是把麻醉要用的东西准备好。

同事说没问题，学生都大四了，在实验室跟了他一年，已经确定要念他的研究生，属关门弟子，这点常规准备工作轻车熟路。

我朋友掐着时间差不多该准备好了，就去了实验室。学生态度很积极，看她一来活活泼泼地讲：X老师，都妥了，水我特地拿的蒸馏水！

然后一副快来夸奖我吧的表情期待地看着她。

这个环节是，取实验数据需要处死小白鼠，出于人道主义，要先给小白鼠麻醉，麻醉药剂要按照规定比例混合生理盐水再用。

学生实验室呆一年了，拿来了蒸馏水，而不是生、理、盐、水。

我朋友按着乱跳的太阳穴，想着溶液拿错了大不了让学生重拿，问：小白鼠呢。

学生：老师在这儿呢。

她一看，脑子要炸了，因为所有小白鼠混在一起。

她：对照组呢？

学生：实验组和对照组都在这了！我都拿来了！

完了彻底击沉，小白鼠都长一个样，这么混一起也挑不出来，实验整个完蛋。

她只好给同事打电话，同事此时还不知道发生了什么，一接电话说自己正开车到半路，问我朋友有什么想吃的，他买回去请朋友吃作为谢礼。

朋友把以上情况说了一下，电话那边的同事气的差点儿螺旋升天爆炸。

我听到这个故事问：孩子再蠢也不至于这样，是不是孩子刚进实验室第一年，养耗子养出感情来了，这么干是为了保住小耗子们的命。

我朋友：本来对照组是可以活下来的，这么一搞，两组全部处死了。

我：………

我朋友：等咱们老了，这样的学生正是科室大主任的年纪，就他们给咱看病。

我：啊啊啊啊啊啊啊啊—————！要不劝劝你同事换学生带吧！谁受得了输液打屈臣氏蒸馏水啊！！！

二更问了问评论区提到的给老鼠打耳标的问题，回答如图：