【学术圈的代代相传：你的研究决策更冒险或更谨慎，来自你导师的遗传？[哆啦A梦害怕]】
在你面前摆着两个选项：一个选项是做安全的项目，容易成功，但只能在中等排名的期刊上发表；另一个选项是做高风险的项目，容易失败，但一旦成功，就可以在高排名的期刊上发表。你会如何选择？或许连你自己都没有意识到，你的选择可能在一定程度上延续了你导师的风险偏好。

荷兰期刊《研究政策》刊登了东京大学等机构研究者的一项研究，他们于2022年对瑞典7所大学1223名至少已完成2年学业的博士生开展调查，这些博士生在博士期间（截至调查前）平均每人已经发表2.7篇论文。此外，他们还对2008~2012年毕业的1683名博士生在毕业10年后的文献数据开展分析，这些博士生在博士毕业后平均每人每年继续发表2.7篇论文。

为了衡量冒险倾向，除了让受访者自己报告以外，研究者还采用了机器学习算法来预测某一文章成功合并其它研究想法的可能性，合并失败的概率越大，意味着该文章所冒的风险越大。

结果发现：

①冒险精神确实是代代相传的。具体而言，导师在科研选题上所表现出的冒险倾向，与学生冒险倾向存在显著的积极关联，甚至在博士毕业10年后依然存在积极关联。

②作者特意从样本中挑选出一名导师对应多名学生的情形，结果发现，学生冒险倾向变异的11.7%~26.6%来源于导师。

③即使学生已经不再受导师的直接影响，或者学生已经改变研究课题以后，两代之间的冒险倾向关联依然存在。

④如果导师与学生沟通频繁，那么两代之间的冒险倾向关联更加密切。

相反，如果学生也接受除导师以外的其他研究者的指导，那么两代之间的冒险倾向关联更加薄弱。

⑤除了焦点议题外，研究者还发现：得到了项目基金资助的学生，反而在选题上更不冒险。硕博之间参加了工作的学生，在选题上更冒险；相反，硕士毕业后直接攻读博士的学生，在选题上更不冒险。

研究者指出，科学需要冒险，反复试错是实质创新的必由之路；然而，当前科研体系优先考虑短期结果，冒险的代价很可能是毁掉一名年轻研究者的整个职业生涯，“打安全牌”成为充满吸引力的选项。在这种现实背景下，科研院校对于学生冒险精神的培养至关重要。

来源：Shibayama, S., Mattsson, P., Broström, A. (2026). Risk in science: The socialization of risk-taking in early-career training. Research Policy, 55(1), 105358. doi: 10.1016/j.respol.2025.105358