帮儿子做化学作业的时候，有个很强烈的感受：

现在高中各科知识的难度，对标高考的优秀水准（得分率90%+的水平），其实都已经达到甚至超过本科生专业课的难度了。

所以那些高考能考到680+的学生，真的可以稍微补补专业知识，就直接去做科研了。因为他们不管是文献阅读也好，还是科研分析也好，水平都够用了。

但现实就是，真正能够达到这个水平的孩子是很少的。不但实际分数能达到的很少，而且实际能力能达到的更少。

于是大多数人真的去做科研，或者搞实业的时候，其实自己也知道自己能力不行。但是又想要（大多数的时候是家长想要），那就只好搞各种名不副实的骚操作。

如果这个世界上，每个人都能安身立命，安于做跟自己能力相匹配的事情、安于接纳与自己能力相匹配的生活，那么社会运转其实就很简单了。

之所以有那么多复杂的、奇奇怪怪的规则，其实就是因为名不副实的事情太多，想要鉴别出来太难[污]

（中学里的）考分高的孩子，往往把世界简化了，因为高考题都是简化的模型。

而分数不高的孩子（包括极少数高分学生），则早早开始熟悉世界运转的真实规则了，这是他们后来居上的底层能力。