过年期间，我突发奇想，构思了一个全新的督学模式，算是一个比较大胆的变革，我大概给你们说说看👇

将现有的学员群不再按班型/科目数量划分，一律按照单科划分，且每一科根据不同的学习阶段，再换分为不同的小群，比如会计有30章，我就按照学习阶段划划分为6个群，1群对应的学习内容是第1-5章；2群对应的学习内容是6-10章，以此类推...每当你完成当前阶段的学习任务后，就切换到下一个阶段的学习群中（即退旧群，进新群），直到一步一步完成全部学习任务...
当然，如果你是报多科的，那就需要进多个科目群，以CPA考试为例，每个学员最多需要进6个群。

为什么会想着这样改革？
（1）将学习这件事变得更有趣一些，有种闯关升级的感觉，会增加你们学习的意愿；
（2）班班可以清晰的知道每位学员的学习进度，不再需要单独一个一个询问；
（3）将整个学习目标拆分成一个一个小目标，每个阶段的学习周期可能是7-15天，这样同学们的学习压力会小很多，有利于你们坚持下去；
（4）可以更加针对性的给你们推送学习任务，不会导致部分同学的学习进度与推送任务不匹配；

当然，这种模式可能也存在几个问题，目前我主要想到了这几个：
（1）对于报多科学员来说，进群的数量可能有点多；
（2）存在频繁换群的现象，可能会导致整个学习阶段跟的班主任不一致；
（3）多科交叉学习时，可能存在时间分配不均导致无法很好同时跟上所有科目学习任务；
（4）班主任操作换群、对接的工作量可能会增加
...
当然，相对于以上的变革的好处，我觉得这几个问题其实都不算什么大问题，整体而言肯定是对你们有利的。因此，如果不出意外的话，我准备近期就开始推动变革！