教育的“简化”，不是降低标准，而是回归本质——把理论转化为工具，把流程转化为效率，把评价转化为导向，把管理转化为服务。只有这样，教师才能从繁琐的任务中解脱出来，静下心来研究学生、打磨课堂，真正实现“育人”的目标http://t.cn/AXcNN7MH ​