东亚家庭教育有一个明显的问题。
如果家庭结构的核心是权力压制（要听话），那孩子学到的不是爱，而是位置博弈。互动模式通常是父母作为上位者：命令、评判、否定，孩子作为下位者：顺从、讨好、压抑。于是孩子没有学会如何表达需要，小孩的生存策略是避免惩罚，维持安全，隐藏真实情绪。

那么双方如何协调边界成了缺失的课题，长大后容易进入两种极端：要么成为强控制型伴侣（复制父母位置），要么成为过度顺从型伴侣（重复童年位置）。

如果一个人只学过服从和反抗，他就很难学会协商，爱，本质上是一种高阶沟通能力。

这种能力拥有的人太少，太少。