提问：为什么孩子要“打破”幼儿园的“集体安排”，如午睡等，日常生活规律？

学员分享很有启发：
今天分享一个小朋友成长记录
大概一周前，家里的雪粉娃突然开始有点别扭，开始提各种明显不合于其真实需要的要求。
比如
吃饱了还要吃，很困了拒绝睡。

他马上满三岁了，我们敏锐地感觉到了：
他又长大了一些，开始要宣告“更多自主权”了，在试探边界。

其中一个表现是：
在幼儿园拒绝午睡，连续四天不午睡，和老师聊天。
这周，我对家里人，再次强调了家规：
小孩只要没有侵犯到他人，
任何行为不予评价，
按他自己想法进行。

昨晚，他要求喝超过平时奶量的奶，喝完又要求加，我都按照他的要求冲奶，直到他自己停止喝为止。最后一共喝了三百多毫升。
又要求不睡床，于是同意他在客厅沙发睡。

今天他自己告诉我：
不睡午觉下午难受，以后还是要睡午觉。

今天开始，他完全恢复了正常，再也没有为了反抗而反抗的行为。
之前两岁的时候也有过这种情况，我们都这样处理，他基本上都是一周内就度过了。

再次印证了雪的理论：
①没有人不想好好过
②没有孩子会天然去：违逆自己身体需要
③如果持续地不合理任性和生活失序
一定是大人边界出了问题

李雪回复：孩子为什么要打破午睡等日常生活规律？
——这是孩子在：探索事物的本质

“午睡”
是幼儿园的“集体安排”

那么
孩子一上幼儿园，就被告知：
①什么时候午睡
②“跟随集体”一起入睡

那么孩子
就：缺少了一个探索
①是：我的身体需要午睡？
②还是：外在的要求？

因为
雪粉娃
被：边界相对清晰的养育

所以
他能够
①有智力去思辨
②有自由去探索

这个话题
可以延伸理解
①为何很多人
活成了空心人？

②为何很多人
麻木机械地做着“正确的事”？

如：好好考试，找好工作，努力赚钱买房等等

③为何很多人
看似过着还不错的人生？

却
感受不到：活着的乐趣？

不知道
自己真正想要什么？

因为
①自己从小
活在：外部世界
给自己：规定的“正确”轨道里

②就像一辆火车
从来不知道
“轨道以外的世界”

③胆敢
触碰下“边沿”
就要
被父母和老师“收拾”

①幼儿园不肯午睡
②小学不想上学
③中学谈恋爱
④考试成绩降了几名等…
——任何一点小小的“越轨尝试”
——那都是：要害父母焦虑死

当一个人——没有选择权

就无法知道
①当下的选择
是不是自己真正想要的？

②哪怕这个选择
其实“特别正确”

文中这个雪粉娃
通过“探索实践”
①确认了
自己身体：需要午睡

②于是
午睡这个行为
不再是
“外部世界对他的制约”

③而是
成为他“内部主体性”的一部分

④他真实的
链接了自己的身体

⑤“自主选择”了午睡

同样的一个事情
①是
来自：外部制约

②还是
来自：内部主体性

③就如同
“拉车的驴子”和“驰骋的马儿”一样

它们
同样：都在出力气跑
但“感受”截然不同

所以
雪粉娃
①经常
不由自主的表达
对父母的爱
赞叹活着太美好了

②每天
起床，吃饭，玩游戏，学知识
每件事情
——都如同“无垠的草原”
——马儿：自由、奔跑、探索

③咬一口面包里
都是：幸福炸裂的滋味

有的人却
①连吃饭
都觉得累，是负担

②这是灵魂
已被：父母夺舍

③主体性：
已被：夷为平地的，满目疮痍

“孩子不管不行”
=①我已经被判了无期徒刑
=②我怎么能放孩子自由？

感恩雪的善智识 #李雪爱与自由[超话]#