最重要的事，说三遍是不够的，那就天天说。

神经成像研究显示：儿童在处理语言时，
听觉系统先激活，
语言首先进入的是听觉皮层，
随后启动语义问询，
反复刺激，逐渐形成声音结合语义的神经网络。

这说明什么？
说明声声音，是英语学习的入口。

大脑处理语言遵循路径：
声音 → 模式识别 → 语义联结 → 自动反应。

听得多，
人脑会自动统计声音出现的频率、顺序和组合概率。
这是孩子在没有语法讲解的情况下，却能自然掌握母语结构的原因。
前提是
是海量输入。

如果声音输入不足，频率不够，
大脑无法统计；
结构无法固化；

复现不足，
路径无法稳定。
听得少，
反应迟缓。

当声音输入量达到神经阈值，
涌现、爆发、自动离散组合，
就在孩子大脑中自然发生了，
声音认知逻辑系统也就建立了。

语言是声音驱动的系统工程，
不是文字拼写驱动的知识工程。